現在力を注いでいるのは、スポーツ栄養研究会での活動です。男子バレーボール部に補食や食事などの提供するほか、リーグ戦や全国大会への帯同をして栄養サポートを行なっています。これらの経験を通じて、授業だけでは学ぶことができない調理スキルや、書類を作成する際のスキルを学ぶことができました!
卒業後は、栄養教諭として小学校や中学校で働き、子どもたちに「食」について伝えていきたいと考えており、大学1年生から関心を持つようになりました。現在、栄養サポートを行う際の選手への伝え方や会話が、実際に栄養教諭として働いた時に役に立つのではないかと思い、日頃から意識して取り組んでいます。
この学校を選んだのは栄養士の資格取得だけでなくサプリメントアドバイザーやアスレティックトレーナーなど様々な資格の取得を目指せることに魅力を感じたからです。切片は大学のHPやパンフレットを見たことです!
実践的な授業を受けることができるところが魅力で、人としての社会性を身につけることができます。入学したら、やりたいことが特になくても何でも挑戦するのがお勧めです。
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1限目 | 道徳教育論 | 食品学実験 | 給食運営実習I | |||
2限目 | 教育課程論 | エコロジー概論 | 食品学実験 | 給食運営実習I | ||
3限目 | 栄養指導論実習II | 文章表現論II | 食品学実習 | 運動指導演習 | ||
4限目 | 栄養指導論実習II | 食品学実習 | スポーツ栄養学演習 | |||
5限目 | 仙台大学の専門教養演習II | |||||
6限目 |
火曜日と木曜日は栄養サポートグループの活動で、男子バレーボール部に補食提供をしており、空き時間や放課後にも資料作成などを行なっています。放課後はアルバイトを頑張っています。