キャンパスライフレポート
患者さんにとって安全で心地よい援助を目標に、看護技術を勉強中です
保健看護学部保健看護学科 1年生
白神 璃音さん
- 岡山県 倉敷南高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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シミュレーターを使って自習できる環境です
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実習に備えて、学生同士で看護技術の練習中
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医療と福祉を併せて学ぶことで視野も広がる
学校で学んでいること・学生生活
看護師として病院での知識や経験を兼ね備えた先生方のもと、演習では学生がそれぞれ患者役と看護師役を務め、最適な援助を計画・実施しています。患者さんの生活援助における技術を修得するためには、身体の構造や機能の知識から根拠を理解し、繰り返し練習することが重要であることを実感しました。
これから叶えたい夢・目標
急病や事故、災害現場で心身に傷を負った方の救護に携わることが目標です。母が事故に遭う夢を見て救急医療の分野に関心をもち、災害現場などで発生直後から働く看護師の姿に感動したことから看護師を志望しました。西日本豪雨の死者の多くが高齢者であったことから、高齢者の特徴について意識して学ぶようにしています。
この分野・学校を選んだ理由
看護の学びに加え、福祉に関連する学問も学修できるカリキュラムに惹かれたことがきっかけとなり、川崎医療福祉大学を志望しました。医療と福祉を併せて学ぶことで、役割を超えた関わり合いの大切さを学びました。
分野選びの視点・アドバイス
附属病院の医師・看護職から、病態や最新の看護実践の知識を学ぶとともに、実習指導を受けることができるなど充実した学修環境が魅力。看護技術を繰り返し練習することが、安全で心地よい看護の実現につながります。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 基礎英語II | 英会話 | 健康体育基礎理論 | 公衆衛生看護学概論 | ||
| ２限目 | 栄養学 | 健康体育基礎演習 | 看護理論 | 生命倫理学 | ||
| ３限目 | 生活援助技術論 | 構造と機能II | 構造と機能II | 生活援助技術論 | 医療福祉学概論 | |
| ４限目 | 生活援助技術論 | 生活援助技術論 | ||||
| ５限目 | 薬理学 | 病理病態学 | ||||
| ６限目 |
「生活援助技術論」では、生活援助を中心とした技術を講義と演習を通して学びます。患者さんが快適に過ごせる病室の環境づくり、寝たきりの状態である場合の着替えや食事、清拭のお手伝いの技術が身につきます。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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