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先生・教授こんな先生・教授から学べます地域と学生を繋ぎ、みんなが共に育ちあう場をつくる先生
専門：保育・児童学金城学院大学／人間科学部現代子ども教育学科 -
卒業後先輩の仕事紹介子どもたちの好奇心とアイデアを見逃さず、一人ひとりの個性と可能性を育てたい。
保育教諭名古屋学芸大学／ヒューマンケア学部 子どもケア学科 幼児保育専攻 -
卒業後先輩の仕事紹介こどもの成長できる力を信じてそれぞれの個性を伸ばしてあげたい。
保育士至学館大学／健康科学部 こども健康・教育学科 卒 -
在校生キャンパスライフレポート様々な学科の人たちとの交流で、視野が広がるのが総合大学の魅力です
中部大学／現代教育学部 幼児教育学科 -
在校生キャンパスライフレポート子どもからも保護者からも信頼してもらえる教育者になりたい
名古屋学芸大学／ヒューマンケア学部 子どもケア学科 幼児保育専攻 -
在校生キャンパスライフレポート様々な資格検定に挑戦して国際化に対応できる保育士になりたい。
愛知文教女子短期大学／幼児教育学科 第3部 -
在校生キャンパスライフレポート1年次から子どもと接する機会や実践的な学びが多く、自分で考える力が身につきました
愛知みずほ短期大学／現代幼児教育学科 -
在校生キャンパスライフレポート子どもたちにおいしくて楽しい「食育」を提供できる栄養士が目標です。
愛知文教女子短期大学／生活文化学科 食物栄養専攻 -
卒業後先輩の仕事紹介子どもを取り巻く環境を整え、個々の子どもが持つ力を発揮できるようにサポート！
スクールソーシャルワーカー日本福祉大学／社会福祉学部社会福祉学科地域福祉コース -
卒業後先輩の仕事紹介保育者として子どもたちの日々の成長や変化を感じていきたい！
幼稚園教諭愛知文教女子短期大学／幼児教育学科 第3部 卒 -
在校生キャンパスライフレポート障がい児保育もできる保育者になるため、心理学なども勉強中です。
同朋大学／社会福祉学部社会福祉学科子ども学専攻 -
卒業後先輩の仕事紹介子どもたちが毎日学校に来るのを楽しみにできる、そんなクラスづくりを目指しています
小学校教諭金城学院大学／人間科学部 現代子ども学科（現：現代子ども教育学科）小学校・中学校（英語）教員養成コース -
卒業後先輩の仕事紹介「明日も内藤先生と遊びたいな」。そんな子どもたちの言葉が私のやりがい
保育士愛知文教女子短期大学／幼児教育学科 第3部 卒 -
在校生キャンパスライフレポートこどもとスポーツ。ふたつの“好き”を仕事にしたいと思いました。
至学館大学／健康科学部 こども健康・教育学科 -
在校生キャンパスライフレポート子どもたちの個性を伸ばしてあげられる小学校教諭になりたいです。
愛知淑徳大学／文学部 教育学科（2025年4月より教育学部 教育学科〈仮称〉） -
在校生在校生の学校紹介レポート多くの教員を輩出している特講。手厚いサポートに感謝しています
愛知東邦大学／教育学部 子ども発達学科 -
在校生キャンパスライフレポート音楽の力を使って子どもたちの発達を援助できる保育者になりたい。
愛知文教女子短期大学／幼児教育学科 -
在校生在校生の学校紹介レポート子どもと実際にふれ合いながら学ぶ機会が豊富にあります。
愛知学泉短期大学／幼児教育学科 -
在校生キャンパスライフレポート努力が実り教員採用試験に合格！大学の手厚い支援にも感謝しています
中部大学／現代教育学部 現代教育学科 現代教育専攻 -
在校生在校生の学校紹介レポート授業、実習、独自プログラム。充実した大学生活を送っています。
愛知学泉大学／家政学部 こどもの生活学科 -
在校生キャンパスライフレポート子ども理解に努め、誰にでも信頼される保育者をめざしています！
名古屋葵大学／文学部 児童教育学科 幼児保育学専攻 ※2023年4月より児童教育学専攻と幼児保育学専攻を統合 -
在校生キャンパスライフレポート芸術分野も横断的に学びながら教師・保育者をめざせる環境です
名古屋芸術大学／人間発達学部（現・教育学部） -
在校生キャンパスライフレポートどんな時も子どもたちに寄り添うことができる教員になりたい！
名古屋葵大学／文学部 児童教育学科 児童教育学専攻 ※2023年4月より児童教育学専攻と幼児保育学専攻を統合 -
在校生キャンパスライフレポート目標は、子ども達にとっての“絶対的な理解者”となること。いつも笑顔で話を聞いてくれた、憧れだった先生の背中を追いかけています。
金城学院大学／人間科学部・現代子ども教育学科・保育コース -
在校生キャンパスライフレポートいつも元気に明るく接し、子どもの主体性を伸ばしてあげられる保育教諭になりたいです。
豊橋創造大学短期大学部／幼児教育・保育科 -
卒業後先輩の仕事紹介子どもたちをワクワクさせながらしっかり成長させられるよう、日々勉強して、私も成長していきたいです。
保育士豊橋創造大学短期大学部／幼児教育・保育科 -
在校生キャンパスライフレポート10代前半は心身の基盤となる成長期。その大切な時期に大切なことを教えられる、中学校の家庭科教員になりたいです。
金城学院大学／生活環境学部／生活マネジメント学科／教員・公務員養成コース -
在校生キャンパスライフレポート人間関係について幅広く学びながら将来をじっくり考えられるのが魅力
椙山女学園大学／人間関係学部 人間関係学科（2024年4月より人間関係学部 人間共生学科へ改編）
