言葉を話せない患者さんの気持ちを体や表情の変化から理解する
八尾翠翔高等学校
三田 修也 2019年度入学
Q．臨地実習について教えてください。
A．印象に残っているのは、老年の実習で担当した脳障害の患者さん。体の麻痺だけでなく話せない状態だったため、声掛けをしても反応がわかりづらくて最初は苦労しました。
それでも積極的に話しかけながらケアを実施。ベッドでの退位を変えたり、車いすへの移動補助をするなかで、次第に身を任せてくださるようになりました。体や表情の反応から気持ちを汲み取る、非言語的コミュニケーションの大切さに改めて気づきました。
A．印象に残っているのは、老年の実習で担当した脳障害の患者さん。体の麻痺だけでなく話せない状態だったため、声掛けをしても反応がわかりづらくて最初は苦労しました。
それでも積極的に話しかけながらケアを実施。ベッドでの退位を変えたり、車いすへの移動補助をするなかで、次第に身を任せてくださるようになりました。体や表情の反応から気持ちを汲み取る、非言語的コミュニケーションの大切さに改めて気づきました。
この先輩が学んでいるのは・・・
宝塚大学 看護学部 看護学科
「ハートの看護を、アートで学ぶ。」豊かな人間性を併せ持つ看護師をめざす。
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