主に年齢による発達の違いや保育者の援助方法を学んでいます。11月の教育実習は子どもたちと関わることが楽しい反面、子どもたちから学ぶことも多くありました。実習先は大学から指定がありますがその後は自分で実習園にアプローチをするので、電話でアポをとったり打ち合わせをしたり、社会人になる練習にもなりました。
自分が通っていた幼稚園の先生が優しく接してくれたことが忘れられず、彼女のような幼稚園教諭になること、保護者からも信頼していただけるような保育者になることが夢です。保育の専門家として多角的な視点を持って子どもたちの援助ができるようになるため、在学中に専門的な知識をしっかりと身につけたいと思います。
オープンキャンパスに参加した時に学生と先生方の雰囲気が良かったこと、専攻科でより深い学びが得られることに大きな魅力を感じました。友達からの薦めもあり、幼児教育を基礎から学べる本学へ進学を決めました。
附属三松幼稚園が隣接しているため子どもと関わる機会が多く、幼稚園教諭二種免許状と保育士資格を卒業時に取得できます。専攻科への進学など、将来の選択肢が増えることもあり、本学の学修環境は充実しています。
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1限目 | 保育原理 | 英語Ib | 施設保育実習指導I | 子どもと環境 | 子ども家庭福祉I | |
2限目 | 体育b | 仏教保育 | 教育心理学 | 保育内容総論b | ピアノ・声楽Ib | |
3限目 | 乳児保育II | 子どもと健康 | 造形表現I | 保育所保育実習指導I | 社会的養護I | |
4限目 | 情報機器の操作 | 保育内容研究c | 身体表現I | |||
5限目 | 教育実習I | 保育内容研究a | ||||
6限目 |
幼稚園や保育園の保育環境や自然環境が子どもに及ぼす影響を学んだり、新しい発見のある授業がたくさんあります。実習後の授業では、実習を通して得た新たな気づきを学生同士で共有しています。