特別支援学校での実習に参加して、福祉や多様性について実践的に学びました。現場では、先生方と児童との関係性がより強いことを痛感。子どもたちと一緒になって全力で楽しんだり、危ない時には真剣に怒ったりする姿に「かっこいい!先生方をめざしたい」という思いが芽生え、「先生になりたい」という気持が高まりました。
一人ひとりの長所を引き出し、伸ばしてあげられる小学校教諭になりたいです。この学校では、現場で活躍している先生方が児童と向き合い、工夫しながら授業づくりや学級運営を進めていることを知りました。私も「子どもが自分の長所を生かして楽しく学べる場を提供できる先生になりたい」と考えています。
少年野球のコーチとして「教える」経験をするうち、野球以外でも子こどもと関わりたいという思いが芽生えました。早く現場に出たいと考え、選んだのが2年間で小学校教諭二種免許状取得がめざせる「ヨコセン」です。
本気で小学校教諭をめざすなら「ヨコセン」はおすすめ!現場で活躍している先生方から実践的な知識や技術を学ぶことができますし、学生の年齢層が幅広いので、世代を超えたモノの見方や考え方が学べるのも魅力です。
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1限目 | 教育法規 | 教員採用試験対策 | 算数科指導法 | 情報機器の操作 | ティーチャーズカレッジ | |
2限目 | 教職の役割 | 自然科学 | 国語科指導法 | ピアノI | ティーチャーズカレッジ | |
3限目 | 理科指導法 | 福祉教育 | 社会科指導法 | ティーチャーズカレッジ | ||
4限目 | 教育原理II | 器楽合奏 | 教育課程総論 | ティーチャーズカレッジ | ||
5限目 | ||||||
6限目 |
毎週金曜日は神奈川県教育委員会主宰のティーチャーズカレッジという制度を使って、小学校の現場で学びながら子どもたちとの時間を楽しんでいます。卒業すると教員採用試験の一次試験が免除されるのも大きいんです!