「基礎看護学方法論」では、実習室で体位変更やシーツ交換などを学修しています。また、先日初めて挑んだ「病院実習」では、実習を通して、患者さんの不安を取り除くための声かけや、患者さんの元にお伺いする前に、可能な限り必要な情報を準備しておくことの大切さを実感しました。
患者さんとご家族から信頼される看護師を目指しています。幼い頃から人の役に立つ仕事に憧れを抱いており、人々の笑顔を守りたいと思ったのがきっかけです。分からないことは積極的に先生へ質問し、友達にも改善した方がいい所を指摘してもらうようにして、少しでも成長できるように日ごろから心がけています。
大阪成蹊大学を選んだのは、「地域健康探索論」という人々の健康生活やその課題について学べる授業に惹かれたからです。また、母性看護学や精神看護学など、看護について幅広く学べる点も魅力でした。
先生方との距離が近く、学習で分からないところがあればすぐに質問できるので、安心して学べる環境です。また、グループで協力する機会が多く、チームワーク力を磨くことができるのも、大阪成蹊大学の魅力です。
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1限目 | 発達心理学 | 地域健康探索論II | 栄養学 | |||
2限目 | 人体の構造と機能II | 地域健康探索論II、病理学 | ||||
3限目 | 病原微生物と感染 | 社会福祉と社会保障 | 病理学 | 社会福祉と社会保障 | ||
4限目 | 生命倫理 | 基礎看護学方法論II | 地域健康探索論演習 | 薬理学 | ||
5限目 | 疫学・保健統計学 | 地域健康探索論演習 | ||||
6限目 |
オンデマンド授業も豊富にあり、看護学部の専門科目に加えて、一般的な教養科目も効率的に学修できます。実習室は空き時間にも予約でき、実技の自主練習ができます。