一番力を入れていることは、設計士として働くため建築CAD検定の取得を目指すことです。CADは設計図をコンピューターで作図するソフトで、多くの企業が使用しており、即戦力として働けるよう勉強中です。放課後や自宅でもCADに触れる時間を増やし、過去問を解いたり友人からアドバイスを受けたりしています。
将来は設計士として東北の震災復興に携わる会社で新たな住宅を作りたいです。目標に近づくため意識しているのは、コミュニケーション力をのばすこと。話し合う際に自分から意見を出したり、他の人の意見をまとめたりしています。卒業後は二級建築士の受験資格が得られるため、仕事をしながら合格をめざしたいです!
本校を選んだのは卒業すると二級建築士の受験資格を得られる点が大変魅力的だったためです。また、座学より実習が多く体を動かして学べる点もポイントでした。
実習授業が多く、先生のサポートが手厚いことがとても魅力的です。本校で学ぶことで、資格取得への意欲が増すと思います!入学したらたくさんの建築物に触れ、建築への関心を深めるようお勧めします。
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1限目 | 建築測量 | 建築施工実習II | 構造力学II | 仕様及び積算 | 環境工学II | |
2限目 | 建築測量基礎実習 | 建築施工実習II | 職業社会概論II | 積算演習 | 構造力学II | |
3限目 | 構造設計I | 建築材料実験 | 総合制作実習I | 環境工学実験I | ||
4限目 | 総合制作実習I | 建築材料実験 | 総合制作実習I | 環境工学実験I | ||
5限目 | ||||||
6限目 |
放課後は、授業で疑問に思ったことを友人に共有したり、先生に聞きに行ったりします。CADに触れる時間を作ったり、学生自治会で話し合いをしたりもします。