社会学を学ぶことで、広がる将来の仕事
フィールドワークを中心に、実践的に活動。豊かな経験が生きた学びに。
自然や地域に根ざした人々の暮らしから社会をより良くする方策を導き出し、その実現方法を計画論として体系化。「環境社会学」「コミュニティ論」「農村計画学」をベースに、環境と人間社会との協働を学びます。
- 地域デザイン・環境共生
- 神戸大学工学部環境計画学科、同大学院修士課程修了。三菱総合研究所、WWFジャパンサンゴ礁保護研究センター長を経て、2016年より現職。2020年、神戸大学にて博士号取得。
身につくのは、問題解決策を考え、未来を切り拓く力。
サンゴ礁と共生する地域をサンゴ礁保全プロジェクトで応援
キャンパス内の里山などで、ニホンミツバチの養蜂にも挑戦
研究テーマは、地域が受け継いできた伝統文化や知の掘り起こしとその継承を通じた地域づくりです。「サンゴ礁文化」を大切にした石垣島や喜界島におけるサンゴ礁保全や、九州各地の持続可能な地域づくりに取り組んでいます。フィールドワークを中心に、地域づくりの活動をデザインしていく中で観察力・共感力・構想力を、地域の方やゼミの仲間と共に実践していく中で協調性・コミュニケーション能力・実行力を身につけていきます。
自然と人間との共生を考え、地域を活性するコミュニティビジネスを構築
4年：豊村 友梨さん
石垣島白保地区のサンゴ礁保全活動にも参加しました
ゼミでは主に自然の資源を活用した地域づくりを学んでいます。筑女の森でニホンミツバチの養蜂をしてハチミツの商品化を企画したり、竹を使って野菜を育てるスパイラルガーデンや、森の土と砂でアースオーブンのピザ窯を制作しています。里山や地域の上手な活用法を見出し、コミュニティビジネスを活性化させることで、多角的な視点を持つことができました。この学びを活かして、人も自然も豊かになる未来を創造したいです。
空き家を再生してマルシェを開催するなど、貴重な経験や自己成長の機会が多数
4年：増田 七海さん
リノベしたアパートは学生自身が運営するワインショップに！
築古年のアパートを学生が中心となってリノベーションする『Re’born不動産』という活動を通して、太宰府の活性化に取り組み学んでいます。石垣島のサンゴ礁保全プロジェクトにも参加し、実際に現地で活動することで得られる知識や技術、経験の重要性を学びました。将来は、受け継がれてきた伝統や昔からある地域にフィットした暮らしが損なわれないように、次の世代へ引き継いでいくことを仕事にできたらなと思っています。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
この学校のおすすめ記事
-
卒業後「主役は子ども」。筑女の学びを活かして、子どもたちの心に寄り添える先生になりたい人間科学科 初等教育・保育専攻 初等教育コース 小学校教諭 -
卒業後筑女で掴んだ公務員保育士の道。子どもたちの想いを受け止め、可能性を広げていきたい人間科学科 初等教育・保育専攻 幼児保育コース 卒 行政保育士 -
在校生好きなことにめいっぱい取り組んで、興味関心が広がりました。現代社会学部 現代社会学科 -
先生・教授子どもへの愛情は実践力を支える原動力！将来は学校や企業で活躍人間科学部 人間科学科 初等教育保育専攻・初等教育コース 馬場 耕成准教授
基本情報
学校の魅力
入試情報
その他
