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  • 早川 陽人さん(ヒューマンケア学部 子どもケア学科 幼児保育専攻/3年)

私立大学/愛知

ナゴヤガクゲイダイガク

先輩のキャンパスライフレポート

先輩写真
将来は、自分が生まれ育った地元で、保育士として活躍したいです

ヒューマンケア学部 子どもケア学科 幼児保育専攻 3年
早川 陽人さん
長野県 / 長野県立木曽青峰高等学校 卒

私のキャンパスライフShot!
キャンパスライフPhotoキャンパスライフPhotoキャンパスライフPhoto
苦手なピアノも、頑張って練習しています!学内で地域の子どもと触れ合えるのは魅力ゼミで壁面モザイクアートに取り組みました
 
今イチバン力を入れていること!
将来の夢・キーワード
研究・実習

これまでに保育所や児童養護施設、幼稚園での実習を経験しました。実習中に心がけていたのは、疑問に思ったことがあれば、すぐに園の先生方に質問してその都度解決し、次に活かしていくこと。子ども一人ひとりに合った接し方をするなかで、信頼関係が生まれることを実感。成長の瞬間に出会えた時はうれしかったです。

好きなこと

自分が育った、地元の保育所に就職することが目標です。豊かな自然に囲まれた環境のなか、日常を通じて植物や昆虫に触れながら、“想像力と創造力”を育めたことは私自身の誇りでもあります。自分が受けたそんな学びを、今度はプロの保育士として、次の世代に伝えていきたいと思っています。

この学校を選んだ理由
この学校をめざす方へのアドバイス

オープンキャンパスに参加して、施設が充実していると感じました。「子どもケアセンター」は、地域の親子がほぼ毎日遊びに来ていて、授業のなかで日常的に子どもだけでなく親とも接することができるのが魅力でした。

まずはオープンキャンパスに参加して、自分の肌で魅力を感じてください。この大学は、一年を通じてイベントが多く、学科を超えて協力し合いひとつのものをつくりあげるなど、チーム力が強いのも自慢です。

1週間のタイムスケジュール
 
1限目  文字とことば保育の心理学子どもソーシャルワーク 
2限目教育相談とカウンセリング教育相談とカウンセリング教育実習指導〔幼〕栄養学(食品学)臨床心理学I 
3限目子どものからだ表現生活保育 家庭支援論ゼミナールI(研究導入) 
4限目子どものメンタルヘルスあそびと運動社会的養護内容   
5限目      
6限目      

ものづくりが好きで、ゼミでは造形に取り組んでいます。これまで、アロマキャンドルやスノードームをつくったり、陶芸ツアーに参加。あるプロジェクトでは、校舎壁面をモザイクアートで飾りました。

※この画面の情報は、すべて先輩に取材した時点でのものになります。
タイムスケジュールなど最新の情報とは変わっている場合がありますのでご了承ください。

 
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