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  • 望月 咲希さん(教育探究科学群/1年生)

私立大学/東京・神奈川

オウビリンダイガク

フィールドワークでは、学校外の人と直接関わる機会が多く、一瞬一瞬が貴重な体験です。学期間に設けられているバイウィーク(2週間の休暇)は、自分磨きに活用できます。

キャンパスライフレポート

夢は芸能マネージャー!人々の絆を結ぶプロデュース力を身に付けたい

教育探究科学群 1年生
望月 咲希さん
  • 静岡県 静岡城北高等学校 卒
  • クラブ・サークル: 桜プラネット(オープンキャンパス運営スタッフ) / 大学祭実行委員会 / ディスカバのメンター

私のキャンパスライフShot!

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    実践的なフィールドワークも充実しています

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    仲間と意見を出し合い、課題を見つけます

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    学びを通して関わる人達との絆も生まれます

学校で学んでいること・学生生活

授業は、生徒同士で意見を出し合い教え合う、グループワークが多く設けられています。自分にはない考えを知り、それを吸収できる環境は刺激的です。教育学・心理学・社会学などの科目を中心に、学びの中で生まれた疑問から課題を見つけ、自分なりの問い(RQ=リサーチクエスチョン)を立て、探究を繰り返しています。

これから叶えたい夢・目標

将来は芸能・舞台関係のマネージャーをめざしています。生徒会の企画・運営や、舞台の経験などからプロデュースの面白さを知り、夢を追う人を支えたいと考えるようになりました。アーティストとファンをつなぐ架け橋となれるよう、社会教育士の資格を取得しファシリテーション能力やコーディネート能力を身に付けたいです。

この分野・学校を選んだ理由

目標のマネージャーという職業は一人では成立せず、多様な意見を聞き入れる能力や自己発信力が必要です。本学群はグループワークやプレゼンテーションの機会が多く、プロデュース力が身に付くと考えました。

分野選びの視点・アドバイス

新学群だからこその強みだと思いますが、学生がプロデュースした企画や施設があるなど、学生主体で学群の環境や文化を作ることができています。高校生の皆さんも私たち一期生と一緒に学群を盛り上げてみませんか?

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 社会教育入門(生涯学習概論B) 教育調査の基礎
2限目 社会教育入門(生涯学習概論B) 英語I(Speak Out) 教育調査の基礎
3限目 ピア・ラーニング入門
4限目 基礎ゼミナール 教育社会学
5限目 教育社会学
6限目

基礎ゼミナールでは量的調査と質的調査を学び、自分が立てた問いの答えを導くための調査方法を探ります。空き時間はグループディスカッションルームで、プロジェクターを使ったプレゼンの練習をしたりもします。

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

この先輩が通っているのは...

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