中部リハビリテーション専門学校／在校生のキャンパスライフレポート(義肢装具学科　1年生　杉浦　杏菜さん)【スタディサプリ進路】

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キャンパスライフレポート

患者様の笑顔に寄り添いながら、自分も成長していける義肢装具士になりたい

義肢装具学科 1年生

杉浦　杏菜さん

愛知県愛知産業大学三河高等学校卒

私のキャンパスライフShot！

力加減に気を付けてトリミング加工
人体の構造についてもしっかり学びます
座学の授業で理論や基礎知識を身につけます

学校で学んでいること・学生生活

義肢装具を基礎とした人体の運動学や解剖学、さらに材料の性質や耐久性など必要な知識を幅広く身につけています。実際に装具を作ることに不安がありましたが、先生の指導を理解しながら作業を進めるうちに、自分の手で形にしていく楽しさや達成感を強く感じるようになり、PTB下腿義足の製作ができるまでに成長しました。

これから叶えたい夢・目標

もともと誰かの役に立てる仕事に就きたいという思いが強く、医療系の「人を支える仕事」と工業系の「ものづくり」の両方に関わることができる義肢装具士という職業は自分に合っていると感じ、この分野を目指しました。技術面だけではなく、心の面でも寄り添い、安心して任せてもらえる義肢装具士を目指しています。

この分野・学校を選んだ理由

義肢装具士を目指すうえで必要な設備や実習環境が整っており、学習に最適な環境で確かな技術が習得できると思いました。また、オープンキャンパスの模擬授業での先生の指導が丁寧である点にも、魅力を感じました。

分野選びの視点・アドバイス

実習が多く設けられているため、基礎的な技術をしっかりと身につけられることが大きな強みです。こうした環境で高い技術力を習得することができ、応用力やより質の高い支援ができるようになると考えています。

1週間のタイムスケジュール

	月	火	水	木	金	土
１限目	義肢装具材料学	義肢装具基本工作論	機能解剖I	心理学	解剖学	基本工作論
２限目	運動学I	義肢装具基本工作論	機能解剖I	生物学	解剖学	基本工作論
３限目	義肢装具学概論	義肢装具基本工作論	人間発達学	義肢装具材料力学	物理学	基本工作論
４限目	運動学III	義肢装具基本工作論	人間発達学		外国語I	基本工作論
５限目
６限目