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  • 安 孝信さん(世界共生学部 世界共生学科 ※2025年4月、現代国際学部 グローバル共生学科へ組織再編予定(設置構想中)/2年)

私立大学/愛知

ナゴヤガイコクゴダイガク

キャンパスライフレポート

社会学への学びを深めて、研究職として論文や書籍を執筆したい

世界共生学部 世界共生学科 ※2025年4月、現代国際学部 グローバル共生学科へ組織再編予定(設置構想中) 2年
安 孝信さん
  • 愛知県 名古屋南高等学校 卒

私のキャンパスライフShot!

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    外国のルーツについて考えるコミュニティ「 Routes with Roots」で活動中

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    スチューデントアシスタントとして新入生対象のフレッシュマンキャンプに参加

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    共生学科の友人との休憩や課題を行う時に利用する「i-Select」

学校で学んでいること・学生生活

多文化共生に興味があり、授業はもちろん、外国のルーツについて考える「 Routes with Roots」の活動にも力を入れています。世界共生学部で発足したコミュニティで、マイクロアグレッション(無自覚の差別行為)を考えるイベントや、外国にルーツを持つ子どもの学習支援ボランティアなど、さまざまな活動を行っています。

これから叶えたい夢・目標

将来の目標は、社会学の研究職です。日本には社会学専門の研究施設が少ないため、海外の研究所への就職や大学教員になるのが目標です。そのための選択肢として、海外の大学院や名古屋外大の大学院・国際コミュニケーション研究科への進学を検討しています。社会学の学びを深め、論文や書籍を執筆できたらと考えています。

この分野・学校を選んだ理由

中学生の時にドイツから移住し、外国にルーツを持つ自分のアイデンティティを模索していました。その中で得意の語学力をベースに、自分の世界観と一致する多文化共生について学べることを知り、入学を決めました。

分野選びの視点・アドバイス

外国人留学生と一緒に受けられる授業「ジャパンスタディーズ」をはじめ、各国の言語で会話ができる「ランゲージラウンジ」など、外国人留学生と交流する機会が多くあるのが魅力。自然と視野を広げることができます。

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 Argumentation&Debate1 ユーラシア地域 多文化コミュニケーション スラヴ・ユーラシア文化A
2限目 イスラム教の世界 Critical Reading for Global Issues3 ヨーロッパ地域 スポーツC
3限目 ロシア語 B-3(中級) Writing Presentation
4限目 ロシア語 A-3(中級)
5限目 言語習得論
6限目

1年次に履修した「グローバル共生概論」は、世界共生という学問の基礎となる授業。2年次以降に専門性を深めていく上での力になっています。また「言語習得論」で言語学に触れたことも、大きなプラスになりました

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

この先輩が通っているのは...

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