
人前で発表するプレゼンスキルもUP

なんでも相談できる先生です!

最新機器が学びの意欲を後押し
1年前期に生物と化学を基本から学ぶことで、研究と結びつけながら興味を持って理解を深めることができました。また、1年生から学外実習を多く経験。河川での水質調査やごみ処理施設の見学などにも行きました。実際に自分の目や耳を使いその場の空気を感じることで、現場が抱える問題や課題点を発見しやすいです。
子どもの頃から野鳥観察が好きで、自然が豊かな地域へよく出向いていました。その時に感じたのが、鳥たちが暮らす森が減っていることや農村地域の過疎化に対する危機感。こういった問題を解決したくて環境を学ぶように。将来は、子どもから大人まで1人でも多く、環境問題を考えられる人を増やせるような活動をしたいです。
まずは研究室の多さに注目しました。鳥類を研究でき、かつ地域起こしに取り組める研究室はないかとオープンキャンパスで相談した際、全力でバックアップすると言ってもらえたことが決め手で入学を決めました。
武庫川大学の環境共生学部は、環境全般を学びつつもさらに分野特化した研究室が多いです。地球温暖化等の環境問題に取り組んだり、細胞などミクロの世界を研究するところも。自分に興味のある分野が見つかるはず!
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | 初期演習II | 環境経済学 | データ分析・統計学 | |||
| 2限目 | SNSから日本語を見る | 細胞生物学 | 生態学 | 地球科学 | 生命情報科学 | |
| 3限目 | 神話・伝説の世界から | 基礎実験 | 基礎実験 | 社会連携プロジェクト | ||
| 4限目 | 基礎実験 | 基礎実験 | 社会連携プロジェクト | |||
| 5限目 | 基礎実験 | 基礎実験 | 社会連携プロジェクト | |||
| 6限目 | データリテラシー・AIの基礎 |
社会連携プロジェクトで、大学周辺地域の水質調査や生き物の調査を実施。天候によって水質が大きく変わることには驚きました。実際に自分が体験して学ぶことで、より確かな知識に変わることを実感しました。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。