学校の特長
自ら課題を発見し、解決する能力を身に付けるための「基礎演習」「ゼミナール」開講
学生が自ら課題を発見し、解決する能力を身に付けていくことを狙いとして少人数制の基礎演習・ゼミナールを開講し、年度末にはゼミナール研究発表会を開催し、研究成果を発表する機会を設けています。また、栄養士養成施設として卒業生が資格取得者にふさわしい能力があることを社会に保証すべきとの考えから、2年次の定期試験のほかにゼミナールの単位取得要件の1つとして卒業試験を導入しています。 | ![]() |
学生が自ら課題を発見し、解決する能力を身に付けていくことを狙いとして少人数制の基礎演習・ゼミナールを開講し、年度末にはゼミナール研究発表会を開催し、研究成果を発表する機会を設けています。また、栄養士養成施設として卒業生が資格取得者にふさわしい能力があることを社会に保証すべきとの考えから、2年次の定期試験のほかにゼミナールの単位取得要件の1つとして卒業試験を導入しています。 | ![]() |