学校では耳や口、脳などの構造と役割についても学びます。この学びを通してなぜ人間は「聴くこと」「話すこと」ができるのか、そしてそれらが障害された時にどんな治療やリハビリが必要なのかを理解できるようになります。専門用語が多くとても難しいのですが、先生方が丁寧にわかりやすく教えて下さるので楽しく学べます。
患者様やご家族の気持ちに寄り添える言語聴覚士になりたいです。理想とするのは、祖母のリハビリを担当してくれた言語聴覚士の方。リハビリに付き添う中学生の私にも丁寧に接してくれて、どんどん不安が解消していったことを忘れることができません。言語聴覚士は奥が深く、とてもやりがいがある仕事だと思います。
病気で倒れ、嚥下や言語障害が出てしまった祖母が、リハビリによって食事も会話もできるようになったことに感激。進路選択の際に当時のことを思い出し、調べると言語聴覚士という仕事があることを知りました。
先生と生徒の雰囲気、国家試験対策や合格率、校舎のキレイさは必ず確認!この学校は理想通りだったので、迷わずここで学ぼうと思いました。オープンキャンパスは見どころがいっぱいなので、ぜひ参加してくださいね。
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1限目 | プロ養成講座 | 小児科学 | 失語症1 | 生涯発達心理学 | 医療英語2 | |
2限目 | コンピューター | 小児科学 | 高次脳機能障害学1 | 言語学1 | 口腔外科学 | |
3限目 | 臨床教育 | 解剖学2 | 医療安全 | 言語発達障害学1 | 内科学 | |
4限目 | 臨床教育 | 耳鼻咽喉科学 | 言語発達障害学1 | 臨床神経学 | ||
5限目 | 言語聴覚障害診断学 | 形成外科学 | 統計学 | 社会保障制度・関連法規 | ||
6限目 |
テストが近づくと放課後はみんなで学校に残って勉強しています。先生方にも話しかけやすく、質問にも丁寧に答えてもらえるので、学校で自習するのが最も効果的!教え合うことで自分の得意分野も伸ばせます。