
「サステナビリティプロジェクト」では、1年次より自分の興味関心に基づいて学びを深めます。先生や先輩・後輩との距離が近く、何でも相談できるアットホームな環境です。

給水機の設置・管理を行っています

マイボトル利用率向上を目指した広報活動

空き時間はプロジェクト活動を
「サステナビリティプロジェクト」では、学生・教職員のマイボトル利用率向上に向けたさまざまな取り組みを行っています。学内に設置した給水機の利用実態調査、利便性の広報を2年間実施するうちに、継続して取り組むことの大切さを実感。また、自分で考え行動し、相手に伝わるよう表現する力が身に付いたと感じています。
地域や自然に関心があるため、それに関する活動に積極的に参加していきたいです。まずは現在取り組んでいるプロジェクトを最後まで責任持って進めつつ、その経験を活かしてサステナブル社会の実現に貢献できるよう、自分のやりたいことを探し続けたいと考えています。
都会的で綺麗なキャンパス、先生と学生の距離が近いアットホームな学科の雰囲気が決め手となりました。また、1年次から自分の興味関心に基づいて研究を行えることも魅力でした。
1年次の必修科目である「フィールド・スタディーズ」は、大学を飛び出して国内外の自治体や企業で実践的に学べるだけでなく、学科を超えた交流ができるため、おすすめです。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | サステナビリティプロジェクト | 生物多様性保全特論 | ソーシャルビジネス論 | |||
| 2限目 | サステナビリティプロジェクト | 生物多様性保全特論 | ソーシャルビジネス論 | |||
| 3限目 | サステナビリティプロジェクト | シビックアクション論 | コミュニティデザイン論 | |||
| 4限目 | サステナビリティプロジェクト | シビックアクション論 | コミュニティデザイン論 | |||
| 5限目 | ||||||
| 6限目 |
「サステナビリティプロジェクト」は週400分あてられており、興味関心に基づいてプロジェクトに取り組んでいます。環境や社会だけでなく、対話やデザインの授業もあり幅広く学べるのが特長です。※3年次の時間割
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。



