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- 渋井 佑依さん（リハビリテーション学部 作業療法学科/3年）
作業療法では、さまざまな検査器具を使って患者様の評価やリハビリを行います。授業では、どのようにしたら患者様が動作を行いやすいかを考えながら学んでいます。
キャンパスライフレポート
祖母への思いがきっかけで、人に寄り添う作業療法士を目指しました。
リハビリテーション学部 作業療法学科 3年
渋井 佑依さん
- 東京都 文京学院大学女子高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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座学と実習を交えながら学んでいます
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先生は不明点をわかりやすく教えてくれます
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専門書が豊富な図書館をよく利用します
学校で学んでいること・学生生活
医療従事者に必要な「解剖学」や「生理学」といった基礎医学を学びながら、革細工や木工などの作業活動を行う「基礎作業学演習」で筋肉の動かし方を学び、作業療法の知識を深めています。マーケティングやマネジメントなど経営系の授業も受けられるので、プラスアルファの強みを持つ作業療法士になりたいです。
これから叶えたい夢・目標
将来は、高齢者へのリハビリに携わりたいと考えています。祖母と一緒に生活していると、身体の不調や不安が目に見えてわかるため、そのような不安を取り除けるような作業療法士になりたいです。この大学は４年間で1260時間も実習があるので、これからさまざまな実習に行き、いろんな人と関わりながら学びたいです。
この分野・学校を選んだ理由
自分の怪我がきっかけでリハビリに興味を持ちました。最初は理学療法の道を考えていましたが、進路を考える中で作業療法の存在を知り、日常の動作を支援することに魅力を感じ、作業療法士を目指すようになりました。
分野選びの視点・アドバイス
少人数制で先生との距離が近いため、質問や相談をしやすいことが魅力です。学修アドバイザーの先生もいます。先生たちは現役の作業療法士として活躍しているので、話を通して現場のことがよくわかります。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 人間発達学 | 実務英会話 | ||||
| ２限目 | 解剖学II | 共生福祉論 | 生理学II | 運動学I | 臨床心理学 | |
| ３限目 | 解剖学II | 基礎作業学演習II | 作業療法評価学概論 | 組織・人材マネジメントの理論と実践 | ||
| ４限目 | チームワーク概論 | 統計学 | 実務リーダーのための経営戦略論 | 物理学 | ||
| ５限目 | 統計学 | 地域福祉論 | ||||
| ６限目 |
人のためになりたいと思っている友人が多く、みんな優しくて気遣いができるので、大学の雰囲気はとても良いです。お昼休みや放課後はご飯を食べたり、テスト前には一緒に勉強をしたりして切磋琢磨しています。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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