運動教室で保護者の方から「リーダーの説明が分かりやすくて、私の子どもの時もこんな教室があればよかった」と言ってもらえました！
キャンパスライフレポート
運動教室を運営！子ども約180名にカラダを動かす楽しさを！
教育学部 教育学科 3年
菊池 海里さん
- 大阪府 大阪市立東高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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地域の子どもたちに運動教室を開いています
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先生をめざす学生が多く、刺激を受けます
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3年次の授業で指文字を覚えました
学校で学んでいること・学生生活
いま力を入れているのは、3歳から小学校2年生までの子どもを対象にした運動教室の運営です。学生約90名のうち14名がリーダーとなり、運動教室のプログラムを考え、近隣地域の子どもたちにマンツーマンで運動を教えています。リーダーとして声かけやプログラムを工夫した経験が、教員に必要な力につながっています。
これから叶えたい夢・目標
中学校の保健体育科教員として、運動が嫌いな生徒にもカラダを動かす楽しさを教えたいです。中学校の部活動で、顧問の先生が生徒とよく話し、一人ひとりをしっかりと理解しようとされていた姿に憧れ、志すようになりました。運動教室では周りをよく見て行動し、子ども一人ひとりの良さを見つけるように意識しています。
この分野・学校を選んだ理由
保健体育科教員になるための充実したカリキュラムがあることに魅かれました。2年次には学校インターンシップがあります。実際に学校現場を体験できたことで、教員への興味がさらに深まりました。
分野選びの視点・アドバイス
小学校や中学校・高校保健体育科、特別支援学校に加え、幼稚園の教諭免許も取得できます！また主免許と副免許の2つの免許を4年間で取得できるので、幅広い進路をめざすことができます。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 重複障害教育総論 | 教育行政学 | 精神保健学 | |||
| ２限目 | ||||||
| ３限目 | 言語障害教育総論 | 専門演習I | 生徒指導論・進路指導論B | |||
| ４限目 | ニュースポーツ | 手話b | 感覚障害教育総論 | |||
| ５限目 | ||||||
| ６限目 |
「手話」や「ニュースポーツ」は、大阪体育大学ならではの授業だと思います。「手話」では指文字を完全にマスターしました。「ニュースポーツ」では経験したことがない種目を体験でき、とても盛り上がります。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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