進路の選択肢を広げておきたいという想いから、教職課程も履修して充実した学生生活を送っています。理科教員として、大学で学んだこと全てを生徒に教えていきたいです。
キャンパスライフレポート
将来は理科教員となり、大学で学んだ知識を生かしたい
農学部 食生命科学科 4年生
伊藤 陸玖さん
- 千葉県 東海大学付属浦安高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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新しく開設された阿蘇くまもと臨空キャンパス
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学生実験の様子
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休憩するおすすめスポット
学校で学んでいること・学生生活
生物や化学の分野を中心に、免疫機能や栄養、遺伝情報など細かい分野まで幅広く学んでいます。学生実験を通して実践的な知識や考察力などを身に付けることもできます。教職課程も履修しているため、忙しいですが充実した学生生活を過ごしています。
これから叶えたい夢・目標
教員免許を取得し、進路の選択肢を増やしながら自分がやりたい仕事や生活をしていくことが目標です。また資格を取ることで大学での学びをしっかりと生かせるようにしていきたいと考えています。
この分野・学校を選んだ理由
新しいキャンパスの充実した環境の中で勉強がしたいと思い志望しました。生活する環境を変えたことも大きな挑戦でした。
分野選びの視点・アドバイス
大まかに何がしたいか、何が嫌いかなど自己分析をすることが大切だと思います。大学に進学したあとも選択の連続なので自己分析がとても大切です。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 果物の科学 | 食と病態生化学 | ||||
| ２限目 | 食品衛生学 | 現代文明論 | 地学 | 動物生理学 | 動物生殖生理学 | |
| ３限目 | 食生命科学基礎実験2 | 食品加工実習 | 植物バイオテクノロジー | 栄養化学 | ||
| ４限目 | 食生命科学基礎実験2 | 食品加工実習 | 教育相談 | |||
| ５限目 | ||||||
| ６限目 |
「食品加工実習」ではチーズやベーコン、味噌などの発酵食品や加工食品を材料から作ることができます。試食会を行い味を評価したり、作ったものを文化祭で販売したりすることもあります。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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