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東海大学の募集学部・学科・コース一覧

「ほんもの」のグローバル市民になるために、頭と心とからだを使って学ぶ!
個性と多様性を歓迎・尊重する雰囲気。多文化交流やスタディツアー、留学を通して、グローバル時代の人間力を育てる
■目指せる仕事: 空港業務スタッフ(グランドスタッフ) 、客室乗務員(キャビンアテンダント) 、旅行代理店販売・営業 、日本語教師 、国際ボランティア・NGOスタッフ 、国連スタッフ 、外資系スタッフ 、海外営業 、営業
経営に必要な5つの分野を重点的に学び、さまざまな変化への対応力を身につけた人材になる
経営に必要な5つの分野を重点的に学び、さまざまな変化への対応力を身につける。
■目指せる仕事: 税理士 、公認会計士 、ファイナンシャルプランナー 、中小企業診断士 、会社経営者 、商学・経営学研究者 、営業 、経営コンサルタント
観光産業の時代の流れをよみ、これからの“観光業界”で求められる人材に
コミュニケーション能力・ホスピタリティ・英語力を備え、産業界のさまざまな場面で活躍できる人材を育成。
■目指せる仕事: イベントプランナー 、鉄道・船舶パーサー・車掌 、空港業務スタッフ(グランドスタッフ) 、客室乗務員(キャビンアテンダント) 、ホテルレストランスタッフ 、旅行代理店販売・営業 、観光局・地域コーディネーター 、ツアープランナー 、ツアーコンダクター 、地方公務員
国際標準のカリキュラムで、世界で活躍できる情報通信技術を身に付ける
国際標準のカリキュラムにより、世界で活躍できる情報通信技術を身に付ける
■目指せる仕事: 電気通信技術者・研究者 、通信技術者 、セキュリティ技術者 、データサイエンティスト 、ネットワーク技術者 、アプリケーションエンジニア 、システムアドミニストレータ 、システムアナリスト 、システムエンジニア(SE) 、プログラマー
政治・経済を学んで、現実社会の動きを読み解く力を身につけよう!
地域から国際社会まで「問題解決策」を考える
■目指せる仕事: 社会教育主事 、法学・政治学研究者 、営業 、国家公務員 、地方公務員
複雑化する社会問題を経済学でひも解き、日本経済と世界経済のあるべき未来を考えます
■目指せる仕事: 経済学研究者 、財務 、経理 、営業 、国家公務員 、地方公務員
現代社会の複雑・高度な諸問題を法的に分析し、解決方法を構築・説明することができる力を身につける
現代社会の複雑・高度な諸問題を法的に分析し、解決方法を構築・説明することができる力を身につけます
■目指せる仕事: 法学・政治学研究者 、法務 、裁判所事務官 、弁護士 、国家公務員 、警察官 、地方公務員
生きていく上で必要となる価値観を形成し、教養を高め、自分自身の人生を考えるきっかけに
古今東西の文明から現代を知り、生きるための思想を培う
■目指せる仕事: 高校教諭 、中学校教諭 、銀行員 、一般事務 、販売・接客・サービス 、営業
日本の歴史を読み解き、現代社会の問題点や解決の糸口を明らかにする
■目指せる仕事: 高校教諭 、中学校教諭 、学芸員 、図書館司書 、営業 、地方公務員
西洋史教育で異文化の特性を理解できる人材を育成
■目指せる仕事: 高校教諭 、中学校教諭 、学芸員 、図書館司書 、一般事務 、販売・接客・サービス 、営業
祖先の痕跡を調べながら人類の歩みを読み解く
■目指せる仕事: 高校教諭 、中学校教諭 、学芸員 、図書館司書 、営業 、地方公務員
日本文学と日本語を多角的に学び探究することで、日本文化の本質を知る
■目指せる仕事: 高校教諭 、中学校教諭 、日本語教師 、銀行員 、営業 、地方公務員
英語、英語圏の文化、コミュニケーションなど多角的に学びを探究する
■目指せる仕事: 高校教諭 、中学校教諭 、空港業務スタッフ(グランドスタッフ) 、客室乗務員(キャビンアテンダント) 、コンシェルジュ 、ツアーコンダクター 、語学教師 、外資系スタッフ 、販売・接客・サービス 、営業
研究活動に関連するイベントを企画するなど、主体的に学ぶチャンスを作って大きく成長する
発展を続けるアジアの各地域を、歴史と文明、文化と社会、そして言語から探究する
■目指せる仕事: 空港業務スタッフ(グランドスタッフ) 、旅行代理店販売・営業 、ツアープランナー 、ツアーコンダクター 、通訳ガイド 、外資系スタッフ 、貿易事務 、販売・接客・サービス 、国家公務員 、地方公務員
ヨーロッパとアメリカの文化・社会の特性を学び、現代の国際人に必要な教養と知識を身につける
■目指せる仕事: コンシェルジュ 、海外現地ガイド 、旅行代理店販売・営業 、ツアープランナー 、留学コーディネーター 、大使館スタッフ 、国際ボランティア・NGOスタッフ 、貿易事務 、海外営業 、地方公務員
人々の幸福度の高さで知られる「北欧」。その個性的な社会と文化を学び、理想的な社会のあり方を考える
■目指せる仕事: 空港業務スタッフ(グランドスタッフ) 、コンシェルジュ 、旅行代理店販売・営業 、ランドオペレーター 、ツアープランナー 、ツアーコンダクター 、翻訳家 、企画・調査 、販売・接客・サービス
古今東西のさまざまな文芸作品から幅広い知識を得て、創作や批評をはじめとする多様な表現力を修得する
■目指せる仕事: コピーライター 、ライター 、新聞記者 、雑誌記者 、映画監督 、脚本家・シナリオライター 、校正者 、作家・小説家 、編集者 、一般事務
ジャンルを越えたメディア教育と番組制作や地域・企業と連携したプロジェクトなどの実践的な学びをバランス良く展開
■目指せる仕事: 宣伝 、広報 、広告プランナー 、報道カメラマン 、ジャーナリスト 、映像プロデューサー 、ラジオ・テレビ番組ディレクター 、ラジオ・テレビ番組プロデューサー 、編集者 、アナウンサー
心理学と社会学の両面から、現代の社会とそこで生きる人間について研究し、その問題解決を探る
■目指せる仕事: 公認心理師 、臨床心理士 、スクールカウンセラー 、旅行代理店販売・営業 、事業開発 、不動産販売・営業 、販売・接客・サービス 、金融機関販売・営業 、国家公務員 、地方公務員
早い段階から教員とともに専門性を極め、高いレベルの研究を通して自分の強みを身に付ける
高いレベルの研究を通して、自身の強みとなる専門性を身につけたゼネラリストを育成
■目指せる仕事: 環境教育指導者 、銀行員 、会社経営者 、一般事務 、販売・接客・サービス 、営業
人や社会と芸術の関係を探り、さまざまな経験の中から現代社会に役立つ人間力を身につける
■目指せる仕事: アートディレクター 、WEBデザイナー・クリエイター 、画家 、グラフィックデザイナー 、楽器演奏者 、ピアニスト 、作曲家 、CGデザイナー
多様な子どもの発達を連続的に捉え、成長を支えていける教員・保育者になる
多様な子どもの発達を連続的に捉え、成長を支えていける教員・保育者を育成
■目指せる仕事: 保育士 、幼稚園教諭 、小学校教諭
スポーツからつながる世界。その仲間の一人として、歩みを進めていこう。
スポーツ科学を基本から修得した教師、指導者、研究者を育てる
■目指せる仕事: プロスポーツ選手 、体育教師 、スポーツインストラクター 、社会福祉主事 、高校教諭 、中学校教諭
スポーツ界をリードする、トップアスリートとコーチ、トレーナーを養成。
■目指せる仕事: 監督・コーチ 、プロスポーツ選手 、体育教師 、スポーツインストラクター 、スポーツトレーナー 、社会福祉主事 、高校教諭 、中学校教諭
武道を通じて生き方の本質を学び、豊かな人間性や国際感覚を養う。
■目指せる仕事: プロスポーツ選手 、体育教師 、スポーツインストラクター 、社会福祉主事 、高校教諭 、中学校教諭
健康とスポーツ科学の基礎を踏まえ、高い人間関係能力をもった指導者を育てる。
■目指せる仕事: レクリエーションインストラクター 、体育教師 、スポーツインストラクター 、社会教育主事 、社会福祉主事 、アウトドア・キャンプインストラクター 、高校教諭 、中学校教諭
文化としての「スポーツ&レジャー」をマネジメントする思想・知識・技術を学ぶ
■目指せる仕事: レクリエーションインストラクター 、体育教師 、スポーツインストラクター 、社会福祉主事 、アウトドア・キャンプインストラクター 、高校教諭 、中学校教諭 、イベントプランナー
栄養・運動・医療など幅広い専門知識と技能で、社会の健康を「マネジメント」するスペシャリストへ !
健康をマネジメントする、新しいスペシャリストを育成
■目指せる仕事: 食品技術者・研究者 、スポーツインストラクター 、メディカルトレーナー・リハビリトレーナー 、スポーツトレーナー 、福祉・介護職員 、社会福祉士(ソーシャルワーカー) 、バイオ関連商品企画・開発・研究者 、化粧品企画・開発・研究者 、精神保健福祉士 、商品企画・開発
基礎学力の充実と豊富な実験・実習で培われる論理的思考力・発想力・創造力を実社会で発揮
順序立てたカリキュラムで奥深い数学の世界を学び、論理的思考力と数理的発想力の持ち主に。
■目指せる仕事: 高校教諭 、中学校教諭 、システムアドミニストレータ 、システムエンジニア(SE) 、プログラマー 、商品企画・開発
数学も情報も学べるITの力を身につけながら、伝統的な数学と新しい数学を学びます。
■目指せる仕事: 高校教諭 、中学校教諭 、セキュリティ技術者 、情報工学研究者 、システムエンジニア(SE) 、プログラマー 、商品企画・開発
21世紀の科学技術の発展に広く貢献できる人材を育成します。
■目指せる仕事: 高校教諭 、中学校教諭 、システムエンジニア(SE) 、プログラマー
基礎知識を応用する力の体得と実験を通じた創造力豊かな考え方を身につけます
■目指せる仕事: 高校教諭 、中学校教諭 、化学技術者・研究者 、システムエンジニア(SE) 、プログラマー
IT教育の新しいスタイルに触れ、多分野で活躍できる真の「情報系技術者」
科学と工学の両面から幅広く情報を学び、新技術の開発に貢献できる人材の育成を目指します
■目指せる仕事: 高校教諭 、カスタマーエンジニア(ソフトウェア・ネットワーク) 、データサイエンティスト 、ネットワーク技術者 、アプリケーションエンジニア 、情報工学研究者 、システムエンジニア(SE) 、プログラマー 、警察官 、地方公務員
コンピュータを高度に応用する知識と技術をもち、より安全・快適・便利な社会の実現に貢献できる人材育成を目指します
■目指せる仕事: ロボット設計技術者 、ネットワーク技術者 、アプリケーションエンジニア 、システムアドミニストレータ 、システムエンジニア(SE) 、プログラマー 、ゲームプログラマー 、自動車開発・設計
創造性や実践力を持つ人材をプロジェクト系科目やVR、CG、インターネットなどに関する実習科目を通して育成
■目指せる仕事: CGアニメーター 、アプリケーションエンジニア 、情報工学研究者 、システムアドミニストレータ 、システムエンジニア(SE) 、プログラマー 、ゲームクリエイター 、ゲームプログラマー 、WEBデザイナー・クリエイター
建築と土木の基礎をしっかり学び、自分の専門領域を構築しながら将来へ繋げる
建築学の高い専門性と、環境や社会の変化を捉える幅広い視野を兼ね備えた人材を育成します。
■目指せる仕事: 高校教諭 、建築士 、CAD技術者 、土木・建築工学技術者・研究者 、住宅メーカー営業 、建設会社営業 、建築設備士 、建築施工管理技士 、エクステリアデザイナー
人々の安心・安全、快適で文化的な生活と産業経済活動に必要な持続可能な社会基盤をつくり、守ります。
■目指せる仕事: 環境計量士 、高校教諭 、建築士 、土木・建築工学技術者・研究者 、住宅メーカー営業 、建設会社営業 、土木施工管理技士 、測量士
皆さんが、高校では学べなかったこと、社会に出る前に体得しておきたいことを、技術を核に体系的に提供します
化学を応用して、社会と人が豊かになることを学ぶ
■目指せる仕事: 高校教諭 、中学校教諭 、化学技術者・研究者 、原子力技術者・研究者 、プラント技術者・研究者
IT/ICTを活用して、近未来の電気電子情報システムを支える技術者をめざす
■目指せる仕事: 高校教諭 、金属・材料技術者 、電気技術者・研究者 、電子機器技術者・研究者 、電気主任技術者 、電気工事士 、商品企画・開発
問題解決能力を備えた新しい技術を創造できる機械エンジニアを育成
■目指せる仕事: 高校教諭 、電気技術者・研究者 、精密機械技術者・研究者 、ロボット設計技術者 、機械技術者・研究者 、カーデザイナー 、レーシングエンジニア
「空」と「宇宙」への探究を通して、幅広い知識と行動力を身につけた人材を育成します
■目指せる仕事: 高校教諭 、ロボット設計技術者 、機械技術者・研究者 、宇宙工学技術者・研究者 、航空機・船舶技術者・研究者
航空業界の強力なバックアップによって実現した、日本の大学で初のプロパイロット養成コース
■目指せる仕事: パイロット
工学的分野と医学分野を融合させた知識・技術を身につけた臨床工学技士や工学技術者を育てます
■目指せる仕事: 臨床工学技士 、電気技術者・研究者 、ロボット設計技術者 、機械技術者・研究者
最先端のロボットや自動車など、人々の生活を豊かにする機械システムの専門知識を習得
■目指せる仕事: 高校教諭 、精密機械技術者・研究者 、ロボット設計技術者 、機械技術者・研究者 、レーシングエンジニア 、商品企画・開発
医薬品・食品・化粧品などの業界で使われる知識や技能を身につける
■目指せる仕事: 化粧品企画・開発・研究者 、生命工学研究者 、生物学研究者 、バイオ技術者・研究者 、高校教諭 、中学校教諭
総合大学のスケールメリットを活かした学びを通し、幅広い知識、確かな技能、豊かな人間性を併せ持つ医師・看護職へ
豊かな人間性・社会性を備え、知識・技能・創造性・グローバルな視野に秀でた「良医」を育成します
■目指せる仕事: 医師 、医学研究者
あらゆる生活の場で、その人らしく過ごすことを支援する看護が実践でき、温かな人間性をもつ専門職を育成します
■目指せる仕事: 保健師 、看護師 、養護教諭
大学の多様な制度を組み合わせることで、主体的に学ぶ力を身に付けた社会に通用する人材に!
フィールドワーク演習やキャンパス間留学で、主体的に学ぶ力を身に付ける
■目指せる仕事: イベントプランナー 、広報 、コーディネーター 、コンシェルジュ 、観光局・地域コーディネーター 、通訳ガイド 、販売・接客・サービス 、金融機関販売・営業 、地方公務員
海と共に生きる未来を創造できる知識と技術を備えた人に
水生生物の生態を学び、増・養殖や保護・育成を考えます
■目指せる仕事: 水産技術者・研究者 、漁業・漁師 、環境コンサルタント 、生物学研究者 、高校教諭 、中学校教諭 、学芸員 、水族館スタッフ 、国家公務員 、地方公務員
海に棲む生き物や環境を学び、海洋生物と人との共生を考えます。
■目指せる仕事: 水産技術者・研究者 、ドルフィントレーナー 、環境コンサルタント 、生物学研究者 、高校教諭 、中学校教諭 、学芸員 、水族館スタッフ 、国家公務員 、地方公務員
科学的な視点で地球環境を見つめ、海と地球を科学し、そして人類の未来を拓きます
■目指せる仕事: 気象予報士 、環境コンサルタント 、環境アセスメント調査員 、環境保全エンジニア 、高校教諭 、中学校教諭 、測量士 、水族館スタッフ 、国家公務員 、地方公務員
本学所有の海洋調査研修船「望星丸」で実習して得た経験を生かし、航海学を学びます
■目指せる仕事: 航空機・船舶技術者・研究者 、無線通信士 、船舶操縦士 、航海士 、自衛官 、海上保安官 、国家公務員 、地方公務員
これからの時代に必要とされる文系・理系の枠を超えた総合的な「力」を身につけて、地域社会に貢献するリーダーになる
複眼的視点で新しい価値を想像できる経営センスを持った人材を育成
■目指せる仕事: スポーツジャーナリスト 、スポーツトレーナー 、農業 、銀行員 、中小企業診断士 、会社経営者 、不動産販売・営業 、マーケットリサーチャー 、国家公務員 、地方公務員
新たな観光ビジネスや広報戦略のあり方を考え地域社会をつくる
■目指せる仕事: イベントプランナー 、宣伝 、広報 、空港業務スタッフ(グランドスタッフ) 、フロントクラーク 、旅行代理店販売・営業 、観光局・地域コーディネーター 、ツアープランナー 、ツアーコンダクター 、地方公務員
地方の暮らしに快適さと心身の健康をもたらす情報・医用工学の技術者を育成
■目指せる仕事: 医療情報管理者 、臨床工学技士 、電子機器技術者・研究者 、セキュリティ技術者 、ロボット設計技術者 、カスタマーエンジニア(ソフトウェア・ネットワーク) 、システムエンジニア(SE) 、プログラマー 、WEBデザイナー・クリエイター
熊本の地で「農」を直接肌で感じながら学び、日本や世界のこれからの食料問題に取り組む
「農」を理解し、食料生産と地球環境に役立てる
■目指せる仕事: 生物学研究者 、バイオ技術者・研究者 、農業技術者・研究者 、林業 、高校教諭 、農業
命を理解し、人と動物の適切な関係を創造する
■目指せる仕事: 獣医学・畜産学研究者 、畜産技術者 、酪農家 、家畜人工授精師 、生物学研究者 、農業技術者・研究者 、高校教諭 、農業 、動物園スタッフ
「食」と「生命」を学び、人々の健康に貢献する
■目指せる仕事: 食品技術者・研究者 、食品製造 、バイオ関連商品企画・開発・研究者 、化粧品企画・開発・研究者 、醸造・発酵製品企画・開発・研究者 、バイオ技術者・研究者 、高校教諭 、中学校教諭 、品質管理・衛生管理 、商品企画・開発
外国語を使う力、スポーツの力、デザインの力、それぞれの力で地域に貢献し、国内外で活躍する
現地で実体験しながら学ぶ「フィールドワーク」を重視。スポーツを通じて文化・地域づくりを学びます
■目指せる仕事: スポーツインストラクター 、高校教諭 、中学校教諭 、警察官
海外フィールドワーク、海外留学などの実践的プログラムを多数用意しています
■目指せる仕事: 空港業務スタッフ(グランドスタッフ) 、客室乗務員(キャビンアテンダント) 、ツアーコンダクター 、語学教師 、国際ボランティア・NGOスタッフ 、通訳 、企画・調査 、販売・接客・サービス 、営業
広範囲にわたる領域をバランスよく学び、実験・実習を通して社会の課題を解決できる人材に
実験や実習をとおして生物について広く学び、人と自然との調和を基に、広く社会で活躍できる人材を育てる
■目指せる仕事: 食品技術者・研究者 、医薬情報担当者(MR) 、生物学研究者 、バイオ技術者・研究者 、高校教諭 、学芸員
学科のテーマは「海を知り、海を活かす」。多くの実験・実習科目を広大なフィールドで展開し海のスペシャリストを育成
■目指せる仕事: 水産技術者・研究者 、海洋学技術者・研究者 、環境コンサルタント 、生物学研究者 、高校教諭 、水族館スタッフ

東海大学(私立大学/神奈川・北海道・東京・静岡・熊本)

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