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私立大学/神奈川・北海道・東京・静岡・熊本

トウカイダイガク

情報理工学部

定員数:
200人

IT教育の新しいスタイルに触れ、多分野で活躍できる真の「情報系技術者」

学べる学問
  • 環境科学

    科学技術によって環境問題解決を目指す

    環境科学の「環境」とは、地球や自然そのものだけでなく、社会や都市環境など、私たちを取り巻くあらゆる環境を指します。従って環境科学では、工学、化学、経済や法といったあらゆる観点から環境を検討し、快適で持続可能な社会の構築を目指してさまざまな問題の解決に取り組みます。大学によって、ある程度専門分野がしぼられているところと、幅広く環境科学について学ぶところとに分かれます。1年次には環境科学の概要をつかみ、2年次以降は、フィールドワークなどもしながら、実践的に研究手法を学び、環境に関する知識を養っていきます。

  • システム・制御工学

    さまざまな科学技術を制御し、管理する技術について研究する

    さまざまな分野の工学や科学技術を対象に、実験・実習を通してそれらを統合し管理する方法を学び、生産システムや企業の経営システムなどのあらゆる場面で応用していく。

  • 情報工学

    コンピュータ・ソフトウェアの理論や技術を身につける

    効率的な情報処理を行うコンピュータの開発をめざす。コンピュータ自体やソフトウエアの基礎から、高度な情報処理技術について学んでいく。

  • 通信工学

    音声・画像を伝送するための新しい理論や技術を研究

    通信とは、送信者から受信者へ情報を伝達すること。中でも、パソコンやスマートフォンなどのコンピュータ関連やそれぞれをつなぐネットワークについて研究するのが通信工学です。その研究対象は、ハードウエアとソフトウエア、アナログからデジタルまでと多岐にわたります。1、2年次は、通信工学の基礎となる数学と電磁気学をしっかり学びます。同時に、通信工学の基本となるコンピュータやネットワーク、プログラミングや電気回路などについて、座学と実験を通じて理解を深めていきます。多くの場合3年次に研究室に配属され、4年次には、卒業研究と発表を行います。卒業後は、IT系や通信事業を中心に、さまざまな道が開けています。今後、IoT化が進むことを考えると、活躍の場はあらゆる分野に広がっていくでしょう。

  • 電気工学

    新しい電子材料の開発や電機の利用技術の研究を行う

    電気にかかわるありとあらゆることを研究する電気工学。エネルギーとしての電気の効率的な活用方法を考える分野、電気回路や半導体について研究する分野のほか、情報・通信や光など、その研究領域は多岐にわたります。1年次に高校範囲の物理や数学を復習し、電気工学を学ぶ基盤を固めます。さらに、電磁気学や電子回路といった基礎科目を学び、2年次から3年次にかけては各専門領域の基本を学びながら電気について理解を深め、3年次の後期には自分の専門を選択し、研究を進めていくことになります。私たちの生活に欠かせない電気は、あらゆるものづくりの基礎となるものです。それだけにその知識と技術を生かせる場は非常に多く、卒業後の進路も、電気、機械、IT、建設などさまざまです。

  • 電子工学

    情報化社会の生活に欠かせない電子の基礎や応用を学ぶ

    電子の性質を解明し、コンピュータのハードウェアや携帯電話、CDなどのデジタル系機器で使われる信号、情報を伝達する音波や電磁波の現象や利用法をハード・ソフト両面から学ぶ

  • 画像・音響工学

    画像や音響について研究し、それら処理技術を学ぶ

    画像・音響の処理技術を学ぶ。実験・実習を通して、コンピュータ・グラフィックス(CG)の技術とその応用を研究するのが画像工学であり、音のデジタル処理や音波の利用などを研究するのが音響工学。

  • 環境工学

    環境問題の原因究明と解決を目指す

    地球温暖化や酸性雨、熱帯林の減少などの地球環境問題や、大気汚染など環境汚染の原因を究明し、地球と地球上の生命を守りながら人間社会の発展を実現するための研究を行う。

  • 材料工学

    現代社会が求める新機能をもつ材料を開発

    「そのままでは有効活用が難しい」とされている物質でも、加工することによって利用価値の高い「材料」にできます。このように、新たな材料を生み出すことや、それらを活用するための技術を開発・研究する学問が材料工学です。まず、化学、物理、数学といった科目と、材料工学の基礎を学びます。ここで物質の特性をしっかりと理解し、次のステップとして、現在使われている材料について、実験も交えて身につけていきます。金属、無機、有機材料について横断的に学ぶことで理解を深め、専門的な学びや研究へと進んでいきます。卒業後の進路としては、材料系をはじめとするメーカーが挙げられます。また、大学院に進学して研究をつづける人も多いようです。

目指せる仕事
  • プログラマー

    コンピュータを動かすプログラムの開発・作成

    コンピュータにどんな仕事をさせるか、SEの書いた仕様書を見ながら、フローチャートをつくりそれをコンピュータ言語に翻訳し、それが正しく稼動するかどうかをチェックする。コンピュータは、たったひとつのミスでも稼動できないため、想定されるあらゆるケースの元でテストを何度も行うため、根気のいる仕事。

  • システムエンジニア(SE)

    効率的なシステムを考え、設計する

    ユーザーの目的にかなったコンピュータのシステムを設計する仕事。システム開発に必要な情報を分析する技術力はもちろんのこと、柔軟な思考力、想像力が必要とされる。システムを設計するのが仕事になるので、コンピュータの知識だけでなく、システム化する物に関する知識が必要になる。

  • システムアナリスト

    効率アップのためのシステムを企画

    事務処理のスピードアップや、無駄のない生産体制を作るため、コンピュータによる情報活用が進んでいる。そうしたコンピュータシステムの導入や改善のため、現場を調査し、問題点を見つけ、どんなシステムを作ればいいか決めるのがシステムアナリストだ。この計画をもとに中・長期の情報戦略を立て、期待される効果も算出する。

  • システムアドミニストレータ

    情報処理の利用・導入の推進者

    情報の利用者として、業務の改善や情報の利活用を促進するための企画を立て、必要に応じて他部門との調整など、システム部門と協力しながら情報化の推進を行う仕事。複数の業務をマネジメントし、能動的に業務改革や改善を行う重要な役どころ。

  • 情報工学研究者

    大学や専門の研究機関で、コンピュータや情報機器などに関する専門的な研究・開発を行う。

    コンピュータやさまざまな情報機器の現状を踏まえ、さらに将来的にどのように進化していくか、科学的に研究する。テーマはそれぞれの研究者が専門にこだわった研究を行っている。例えば「情報」をどのように解析させていけばいいか、その手順についての研究を行う人もいる一方で、ロボットと人とのコミュニケーションに注目して「情報」をどのように捉えていくかを研究している人もいる。また、あらゆる場面でコンピュータが使われている社会がどのような変貌を遂げていくか、人にどのような影響をもたらすかを考察している研究者もいる。

  • セキュリティ技術者

    不法なアクセスや破壊行為から情報を守る

    企業などのネットワークを管理する部門や、専門のセキュリティ会社のスペシャリストとして顧客名簿や機密資料など企業の大切な情報を守る。外部から違法アクセスされるようなセキュリティの欠陥を作らないよう、ネットワークを管理・監視する。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、高等学校教諭免許状(一種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

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募集学科・コース

さまざまな角度から情報をとらえ、明日のIT分野を切り拓く人材の育成を目指します

コンピュータのシステム制御のスペシャリスト育成を目指します

キャンパスライフShot

東海大学 情報科学科では人工知能、自然言語処理、遺伝的アルゴリズムなどの分野を学びます。
情報科学科では人工知能、自然言語処理、遺伝的アルゴリズムなどの分野を学びます。
東海大学 センシングシステムでQOL向上の研究開発に取り組んでいます。
センシングシステムでQOL向上の研究開発に取り組んでいます。
東海大学 競技ロボットを創造する授業では、オリジナルのマシンを設計・製作し成果を発表します。
競技ロボットを創造する授業では、オリジナルのマシンを設計・製作し成果を発表します。

学部の特長

学ぶ内容

情報科学科
脳や生体では高度な情報処理が行われています。また自然界には、コンピュータとは異なる原理で働く情報処理が存在します。これらの原理を活かす可能性も視野に入れ、情報科学科では独自のカリキュラムを用意。生体情報処理や知覚情報処理、神経情報工学など情報科学にかかわる幅広い知識を修得します。各分野を横断的に学ぶことでITの技術だけにとどまらず、情報を処理するための新しい仕組みを考えます。もちろんプログラミングやデジタルコンテンツ作成技能など、IT技術者を育てるカリキュラムも用意しています。
コンピュータ応用工学科
システム制御を理論的な基盤として、情報工学、コンピュータシステム、知能ロボット工学の3分野を設置し、それぞれハード(コンピュータの仕組み)とソフト(コンピュータの利用)の両面を学べるカリキュラムが充実しています。プログラミングによるアプリケーションの開発や、実社会のシステムを効果的に動かす能力を身につけるほか、人間と同じように知能を持ったロボットや乗り物を創造できるコンピュータ応用技術を習得します。

授業

学びの特色
「人間」をキーワードに、理学と工学のふたつの側面から情報技術の開発に取り組んでいます。ITの高度な技術だけでなく、福祉や社会生活向上に貢献する応用力や問題解決能力を育成するカリキュラムで、豊かな人間性と幅広い視野を持ったITエンジニアを育てます。
カリキュラム
科目を通じて、技術を正しく扱える「豊かな人間性」、新しい技術を展開していくための「基礎力」、学びを実社会で役立てられる「実践的な応用力」を養成。在学中の8セメスターすべてで、段階に応じた実験・実習科目を展開しています。

資格

取得できる資格
【情報科学科】 高等学校教諭一種免許状(情報)、司書、司書教諭
【コンピュータ応用工学科】 高等学校教諭一種免許状(工業)、司書、司書教諭
※すべて国家資格
目標とする資格
【全学科共通】 基本情報技術者試験、応用情報技術者試験
※すべて国家資格
資格取得サポート
教員採用試験をはじめ各種資格試験への対応を考慮した選択科目や、技術者を招いた特別講義などのサポートを積極的に行っています。

就職率・卒業後の進路 

■平成29年3月卒業生就職実績
NECフィールディング、パイオニア、富士通、ミツバ、東日本電信電話、エヌ・ティ・ティ・データ、日本郵便、綜合警備保障、防衛省、警視庁 他

問い合わせ先・所在地

〒259-1292 神奈川県平塚市北金目4-1-1
0463-58-6422 (直通)

所在地 アクセス 地図・路線案内
湘南キャンパス : 神奈川県平塚市北金目4-1-1 小田急線「東海大学前」駅下車 徒歩15分
JR東海道線「平塚」駅より、バス乗車(約30分)。「東海大学正門前」下車 徒歩5分

地図

 

路線案内


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