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私立大学/神奈川・北海道・東京・静岡・熊本

トウカイダイガク

教養学部

定員数:
330人

環境・芸術・国際、3つの専門分野で総合的に学修。「多角的に考え判断する力」を発揮できる人材に

学べる学問
  • 教養学

    人文科学、社会科学、自然科学を幅広く学び、人間や社会を理解する

    学問の枠にとらわれずに幅広い知識を身につけることで、1つの学問からだけでは見えにくい、人間や社会についての特質や問題点を明らかにする

  • 経済学

    さまざまな経済現象を統計によって分析する

    家計から国家、世界を対象にお金の流れを、統計、調査、分析を通して理論的、包括的、実践的に探る学問。経済学を武器に国際問題や環境問題へのアプローチも可能。

  • 社会学

    あらゆる社会現象を科学的に分析する

    社会と人間をテーマに社会現象を多面的に研究。研究対象は個人から国家レベルまで。扱う領域も、社会階級、環境問題、いじめなど幅広い。

  • 情報学

    情報化が社会に与える影響などを科学的手法で分析する

    社会における情報の仕組みや流れ、ありようなどを、実習、演習、フィールドワークを駆使して明らかにし、人間や社会を探究する学問。情報の作られ方、収穫、伝達、利用法、システム構築など情報に関するすべてを対象に学ぶのが情報学です。「コンピュータやプログラミングについて学ぶ、理系の学問」というイメージを抱く人は少なくないかもしれませんが、情報技術の社会への浸透に伴い情報学の扱う領域も広がっており、今や理系だけに限られる学問ではなくなっています。情報学の知識や技術をもった人材へのニーズはさらに高まっていくに違いありません。就職などの将来性は、安定しているといえます。

  • メディア学

    メディアの機能や役割、それらが人や社会に及ぼす影響を研究する

    活字媒体、テレビ、ビデオ、CATV、インターネットなど多様なメディアの特性、機能、役割を理解し、人間社会への影響や、新しいメディアづくりについて研究する。

  • 音楽

    声楽、器楽、作曲などのスペシャリストをめざす

    古典から現代まで多種多様な音楽を研究し、作曲や演奏を通して実践することで、心を豊かにして行く学問。

  • 美術

    美に関する表現力を高め、理論や知識を身につける

    さまざまな美術を対象に、理論と表現技術の両方を学ぶ。基礎から専門分野まで広く学んだ上で、創作活動を通し自分なりの表現を生み出していく。

  • デザイン

    平面、空間に関するさまざまなデザインを学ぶ

    私たちの身の回りに存在するすべての物を対象に、実技や実習、理論研究を通して、デザインし、表現していく。商業デザインと工業デザインに大別される。

  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 人間科学

    「人間とは何か」について幅広い視点で研究する

    人間科学は、「人間とは何か」という問いに対し、人文科学、社会科学、自然科学のあらゆる領域からアプローチしていく学問です。人間に関することならなんでも研究テーマになり得るため、自分や身の回りの人をもっと深く理解したい、人の行動心理が知りたいなど、人に対してなんらかの興味がある人に向いています。卒業後の進路としては、専門分野によっても異なりますが、教育、マスコミ、心理士やカウンセラーといった道が代表的です。

目指せる仕事
  • 海外営業

    海外の企業などに自社製品を販売する

    自社製品を海外の会社や団体などにアピール、販売する仕事。販売する商品やサービスは国内の営業職と同様さまざまだが、コミュニケーションに必要な英語や現地の言葉などの日常会話力は欠かせない。仕事に必要な専門用語、法律用語などを身につけていると有利。

  • 外資系スタッフ

    外資系企業やその支社で働く

    外国資本の割合が高い企業などが、一般に「外資系」と呼ばれる。社内の公用語が英語の場合も多く、英語でビジネスができる程度の語学力は必要。また、日本の企業に比べ、自分の能力や業績を積極的にアピールする力も重視される。新卒の採用は全般に少なく、専門分野での経験を認められて、中途で雇用されるケースも多い。

  • CGデザイナー

    コンピュータグラフィックスでイメージを映像に表現

    コンピュータで文字やイラスト(CG)をつくる。建築、都市計画、機械設計、デザイン、アニメーション、科学研究のシミュレーションなどさまざまな分野で活用されるようになってきた。コンピュータ理論やプログラミングに通じ、色彩、デザイン感覚に優れていることが条件。

  • 図書館司書

    「本」と「利用者」の出会いを作る、図書整理&図書紹介のプロフェッショナル

    都道府県や市町村の公共図書館、私立図書館、大学図書館、学校図書館、国立国会図書館、専門図書館に勤務し、本や資料の収集・分類整理・管理、蔵書の貸出、情報提供(レファレンス)、広報などに従事する専門職員を「図書館司書」(=司書)と呼びます。正規職員の場合は「司書」の国家資格をもって働く人がほとんどです。「司書」の資格を取得するためには、「大学・短大で司書養成科目を履修して卒業する」「大学などが開講する司書講習を受講する」などの方法があります。また、学校図書館で子どもに読書指導を行う司書(司書教諭)として働くためには、「司書教諭」の免許が必要になります。「司書教諭」の免許を取得するためには、教員免許が取得でき、かつ司書教諭講習科目が受講できる大学や短大を目指すことになります。

  • グラフィックデザイナー

    雑誌や広告で“伝えたいこと”をデザインして表現する

    雑誌や広告、宣伝媒体、商品のパッケージなど、印刷物の紙面をデザインし、ビジュアル的効果を高めるのが仕事。アート面でのセンスが問われるのと同時に、流行を読み取る洞察力と、時代にマッチした感性も欠かせない。

  • 作曲家

    クライアントから依頼を受けて曲を作る

    テレビや映画、ゲームなどで耳にする音楽の曲作りを担当するのが作曲家。J-POPやロック、演歌などを含めたポピュラーミュージックのほか、テレビドラマや映画、アニメ、ゲームなどに使われるサウンドトラック、現代音楽やオーケストラの演奏用楽曲、CMソング、校歌や社歌など幅広いジャンルで活躍しています。ほとんどの場合、作曲家はアーティストやプロデューサーなどのクライアント(依頼主)から要望を受け、そのイメージに合う曲を制作します。かつてはピアノやキーボード、ギターなどを使い、そうして浮かんだメロディーを譜面に書き入れながら制作するのが一般的でしたが、最近はDTM(デスクトップミュージック)というソフトを使ってパソコン上で曲作りを行う作曲家が増えています。

  • WEBデザイナー・クリエイター

    使いやすいウェブサイトをデザインする

    インターネットのページをデザインするウェブデザイナーは、誌面のデザインとちがいナビゲーションのためのボタンの位置や、そのページに盛り込む情報の取捨選択など、画面になった時に利用者が、その画面を見て次の画面をわかりやすく選択できるような情報デザインの視点が求められる

  • 環境教育指導者

    学校教育現場で、自然に触れ合う機会を設けることによって環境について勉強できるよう指導する。

    小中学校などの総合的な学習の時間に、子どもたちに自然環境に触れさせ、「環境」について考えるきっかけを与える人が、環境教育指導者。年代に応じて、遊びながら自然と親しめるようなプログラムを考えたり、野遊びや川遊びなど、日頃最近の子どもたちがあまりしなくなった遊びを一緒になって楽しみ、自然を再発見してもらおうという狙い。教員を対象としたさまざまな環境教育指導者の研修やセミナーが実施されているが、必ずしも教師でなくても、総合的な学習の時間を一緒に指導する地域のボランティアなども数多く活躍している。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、中学校教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、高等学校教諭免許状(一種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

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募集学科・コース

人間環境学科

「人間活動」と「自然環境」との調和のとれた環境の確立を目指し、地球環境問題の解決に向けた教育を実施

「環境」「福祉」「ビジネス」の3分野を中心に学び、豊かな社会環境の実現に貢献できる人材を育成

芸術学科

入試の専門種目にとらわれず、6つの研究から学びたい内容を選択。研究の複数選択で総合力を高める

美術作品の創造に不可欠な表現者の感性を磨くとともに、美術作品の制作や鑑賞の方法論を学ぶ

高度で実践的な教育を展開!デザインの「プロ」を目指す学生に応えた4コース

地球市民としての豊かな教養と感性、使える語学力とコミュニケーション力、軽やかなフットワークを少人数授業で養成

キャンパスライフShot

東海大学 自然環境課程では、西表島でのサンゴ礁観察等、様々な実習を用意。
自然環境課程では、西表島でのサンゴ礁観察等、様々な実習を用意。
東海大学 音楽学課程では演奏家・指導者・音楽療法・作曲などの分野を幅広く学ぶ。
音楽学課程では演奏家・指導者・音楽療法・作曲などの分野を幅広く学ぶ。
東海大学 国際学科ではブラジルやタイ、南アフリカでのボランティア活動のほか、中国・韓国でのビジネス研修など多数の実習を用意。
国際学科ではブラジルやタイ、南アフリカでのボランティア活動のほか、中国・韓国でのビジネス研修など多数の実習を用意。

学部の特長

学ぶ内容

教養学部の特徴
現代では、人間の内面と外面、社会と個人の両面から事象を探究する必要性が高まっています。本学部では人間と現代をキーワードに、環境・芸術・国際という3つの特色ある専門分野で、広い視野から総合的に物事を判断できる人材の育成を目指します。
人間環境学科
【自然環境課程】 本学が所有する「望星丸」や西表島の沖縄地域研究センター等での実習に加え、環境問題解決に重要な自然科学系科目や、人文・社会科学系科目を数多く設置。総合的な視点で、地域や社会に貢献できる人材を育成します。
【社会環境課程】 「環境」、「福祉」、「ビジネス」の3分野を中心に経済学や経営学、法学や社会学などの学問分野を学び、新たな発想に基づく問題解決能力を身につけることを目指します。
芸術学科
【音楽学課程】 音楽の実技的な専門性を追究するとともに、音楽活動を人文学・芸術学・医療などの側面からも学べる総合的な音楽教育を展開しています。
【美術学課程】 感性と造形力を磨くと同時に美術の歴史を通して作品のもつ意味などについて学ぶことで、美術作品の制作および鑑賞の方法論を総合的に習得します。絵画制作、立体制作、美術史、素材・技法、学芸員・教員・アートプロデュースなどの履修モデルを提案しています。
【デザイン学課程】 幅広い見識と応用力をもった次世代のデザインリーダーを育成します。 「ビジュアル」「プロダクト」「スペース」「エンターテイメント」の専門デザインコースを設置。
国際学科
先進国から途上国まで、世界のほとんどの地域について学べます。中国、朝鮮半島から東南アジア、中東、アフリカ、ヨーロッパ、南北アメリカまで、好きな地域を徹底的に研究したり、複数の地域を学んで比較することも可能。語学学習と併せて留学する人も多く、知的好奇心を刺激する科目が揃っています。

資格

取得できる資格
中学校教諭一種免許状(理科・社会・音楽・美術)、高等学校教諭一種免許状(理科・公民・音楽・美術)、司書、司書教諭、学芸員など ※すべて国家資格

就職率・卒業後の進路 

■平成29年3月卒業生就職実績
住友林業、電通東日本、ANAエアポートサービス、三井住友銀行、全日本空輸、東芝、タリーズコーヒージャパン、警視庁、防衛省、中学・高校教員 他

問い合わせ先・所在地

〒259-1292 神奈川県平塚市北金目4-1-1
0463-58-6422 (直通)

所在地 アクセス 地図・路線案内
湘南キャンパス : 神奈川県平塚市北金目4-1-1 小田急線「東海大学前」駅下車 徒歩15分
JR東海道線「平塚」駅より、バス乗車(約30分)。「東海大学正門前」下車 徒歩5分

地図

 

路線案内


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