
大学では多くの資格や検定に挑戦中。社会調査士のほか、手話検定や世界遺産検定にも興味があるので、頑張って取得します!

フィールドワークで調査スキルがUP!

ゼミでは連携先と企画をブラッシュアップ

ビジネスで必要なICTスキルも学べます!
1・2年生で観光・まちづくり、メディアなど幅広く学びながら、3年生ではメディア領域のゼミに入りました。現在は名古屋都市センターと連携し、名古屋の素顔を写真や動画を含めて取材し、学生ならではの若い視点を大切にしながら、Instagramで名古屋の情報発信に取り組むなど、実践的な学びが楽しいです!
いま目指しているのは、社会調査士の資格取得です。この資格の勉強を通して、社会で必要となる論理的に考えを伝える力、情報を分析し多角的な視野を持つ力を身につけられると思ったからです。もう一つの目標は、大学での学びを一時的な知識・実践で終わらせないようにしていくこと。しっかり学んで知識を深めていきます。
小学生の頃、日本赤十字社の子ども新聞プロジェクトに参加し、地震の被災地を取材して新聞に記事が掲載されました。この経験がきっかけで興味をもった災害や地域政策、まちづくり、メディアについて学べるからです。
「メディア」「観光・まちづくり」「持続可能な社会」が学べるので、分野を絞り切れない人にお勧め。1年生全員でフィールドワークにでかける「名古屋まち歩きプロジェクト」がおもしろいです!
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | 地域社会論 | 情報セキュリティと倫理 | AI・データと社会 | |||
| 2限目 | 英語リーディング・ライティングD2 | 観光と地域 | 国際化とキャリア | 基幹演習B11 | ||
| 3限目 | プレゼンテーション技法1 | 世界遺産論 | 広告メディア論 | 歴史と記憶 | ||
| 4限目 | エリアマネジメント論 | 社会データ分析基礎 | 都市の歴史 | |||
| 5限目 | ジェンダー論入門2 | |||||
| 6限目 |
1年次に受けた「ジャーナリズム入門」は面白かったです。情報の送り手と受け手による立場について学びました。自分の興味に沿った授業を自由にとれるので学びが楽しいです!※2年次時間割
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。



