名古屋平成看護医療専門学校／在校生のキャンパスライフレポート(アスレティックトレーナー学科　1年生　北村　幸羽さん)【スタディサプリ進路】

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名古屋平成看護医療専門学校

ナゴヤヘイセイカンゴイリョウセンモンガッコウ

オープンキャンパス参加

即戦力として活躍できるアスレティックトレーナーを目指しています。学生のうちにさまざまな現場を経験しながら学びを深めていきます！

キャンパスライフレポート

アスレティックトレーナーとして、チームに必要不可欠な存在となる！

アスレティックトレーナー学科 1年生

北村　幸羽さん

富山県私立高岡向陵高等学校卒

私のキャンパスライフShot！

運動機能の測定の仕方も学びます
機器が整っているのも魅力です！
空き時間は友だちとゆっくり過ごすことも

学校で学んでいること・学生生活

トレーナーとしての知識や技術を身につけるトレーナー現場実習に取り組んでいます。実際に、選手の姿勢や動きを動画などで分析し、正しい動作を行えるよう授業で学んだアスレティックリハビリテーションやコンディショニングを行います。現場での緊張感を肌で感じながら、選手が競技復帰できるように日々精進しています。

これから叶えたい夢・目標

目標は、ハンドボールで日本一を目指している学生を支えるアスレティックトレーナーになることです。高校時代の部活動で試合に帯同し、サポートしてくれたトレーナーの方のように、今度は自分が選手を支えたいと思っています。トレーナーとしての技術や知識を身につけるため、積極的に現場実習に参加して夢を叶えたいです。

この分野・学校を選んだ理由

現役でトレーナーをしている先生や、代表選手のトレーナーを務める先生から学べる点に惹かれて入学を決めました。1年次からトレーナー現場実習に参加でき、実際に現場の空気感を感じられるのも理由の一つです！

分野選びの視点・アドバイス

トレーナー現場実習が多いのが大きな魅力。現場実習では、自分が経験していないスポーツでのケガなども学ぶことができます。学生主体のグループワークが多く、自分たちで考えて行動するので主体性が身につきます。

1週間のタイムスケジュール

	月	火	水	木	金	土
１限目	スポーツ心理学	テーピング実習II	コーチング論III	コンディショニング論・実習II	アスレティックリハビリテーション論I	AT現場実習II
２限目	機能評価論・実習II	テーピング実習II		食育学II	アスレティックリハビリテーション論 3	AT現場実習II
３限目		アスレティックリハビリテーション論 3		機能解剖学II
４限目
５限目
６限目