
「エアラインプログラム」と「キッズ・イングリッシュ・プログラム」を受講しています

「今から英語で話そうよ」と、普段のおしゃべりが英会話に切り替わることも。アウトプットすることを躊躇しない!がモットーです

「英語構造研究」のレポート。英文を“分解”してみると成り立ちがよくわかり、理解が深まります

ラーニングコモンズや演習室など、自習しやすい環境が整っています。課題は、空き時間を活用してすぐに取り掛かります
すべての学びが英語に関係しています。異文化を学ぶ機会も多く、1年次には“ファッションと国民性”の観点から日本とアメリカを比較研究。プレゼンのセクション代表に選ばれ、論文作成の難しさに直面しながらも“聞く人を納得させるための根拠をしっかり持とう”と図書館やWebで調べ尽くし、自信を持って発表しました。
将来の目標は明確に決めていませんが、「いずれ海外で働きたい」という夢があります。エアラインプログラムでの学びを生かして、外資系航空会社に就職し、グランドスタッフとして働ければ理想です。そのためにも英語力をさらに高めたい。私はリスニングが課題なので、シャドーイングするなど「英語脳」を鍛えています。
幼少期から英会話を習い、もともと英語が好きでしたが、大きかったのは帰国子女だった親友からの影響。彼女たちからそれまでと違った考え方や視点を知り、英語を話せるようになると、自分の視野も世界も広げられると思いました。
●航空業界への就職実績の高さ。エアラインプログラムを受講しているほとんどの人が航空業界に就職している様子は、私も頑張れば目指せる!とモチベーションになります。
●実践プログラムが充実していること。将来の目標に合わせて実践的に学べるので、就職活動にむけての大きなアドバンテージになると実感しています。
●国際感覚を持ち、固定概念や偏見のない学生が多いので、まわりの目を気にせず自分を出しやすい雰囲気です。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | ||||||
| 2限目 | Extentive English | コミュニケーションスキル | ||||
| 3限目 | 韓国・朝鮮語 | 英語意味研究 | 韓国・朝鮮語会話 | Reading/Writing | S&E H | |
| 4限目 | Speaking/Writing | 英語教育研究B | Business Communication | 英語構造研究 | ||
| 5限目 | 英語音声研究 | 世界と日本のクラシック | 英米文学研究G | |||
| 6限目 |
好きな授業は「英語構造研究」。英語ネイティブスピーカーの脳内には何が備わっているからスラスラ話せるのか?など、成り立ちの側面からアプローチした学びが本当に面白くて、なるほど!の連続です。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。



