
保育に関わる知識から造形、運動、音楽まで実践的に幅広く学んでいます。特にピアノは初心者向けの補習講座があり、自分のペースで練習しながら成長できるので安心です

練習室を利用して、自分のペースで練習

実習に向けて読み聞かせを練習します

休み時間は友人と話してリフレッシュ!
「社会的養護I」の授業では、児童福祉施設で働く方の体験談を通して、施設で生活する子どもたちへの理解を深めるとともに、子どもたちの本音を引き出す声かけの手法を学びました。特に、10点満点で「楽しかったこと」を聞き、残りの点数から不満や課題を引き出すアプローチは、今後の実習で活かしていきたいです。
目標は、子ども一人ひとりに向き合える保育者になることです。保育現場を体験した際、本当に褒めるべき子どもに十分目を向けられなかったことを痛感。先生からは、毎日1回以上、挨拶以外の話をするなど、具体的な目標を立てることの大切さを学びました。今後の実習で、理想の保育者像に近づけるよう実践していきます。
オープンキャンパスで、学生と先生の距離の近さなど学校の雰囲気を確かめるだけでなく、立地や交通の便についても確認しました。また、公務員対策講座が充実している点も、進学を決めた理由の一つです。
午前で授業が終わり、午後から自分の時間を有効に使える第三部のカリキュラムや、ピアノ初心者でも安心して学べる個別レッスン・練習室などの学習環境、さらに学校行事の充実度をチェックするのもおすすめです。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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| 1限目 | 保健実習指導I | 子どもスポーツ | 幼児音楽I | 保育内容指導法(人間関係) | 子どもと健康 | |
| 2限目 | 乳児保育I | 特別支援教育・保育概論 | 保育者論 | 社会的養護I | 子どもの保健 | |
| 3限目 | ||||||
| 4限目 | ||||||
| 5限目 | ||||||
| 6限目 |
第三部は午後からの時間を自由に使えるため、アルバイトをしたり、バスケットボールサークルに参加したりしています。サークルでは、他学部や他学年の人とも交流を深めることができ、とても楽しいです!
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。