
海や川、山など様々な自然環境がそろう新潟全体が学びのフィールドです!

自然展示実習では在来水草の管理をしています

大好きな佐渡島で海鳥の調査をしています

登山好きの友達と休日に登山!
野生動植物の調査から環境教育、有機農業など、自然に関する幅広い分野を学んでいます。2年次から鳥類研究室に所属し、姿とさえずりでの識別、タカやワシなどの猛きん調査などを行いました。3年次では、佐渡汽船の航路上で観察できる海鳥の調査を行っています!
地元・沖縄県で自然ガイドになることが夢です。この学校で学んだことで、たくさん自然の魅力を知り、野生動物と人との適切な距離や生物多様性の損失などの問題をより考えるようになりました。この学びを活かして、自然が抱える問題について少しでも興味を持ってもらえるきっかけづくりができる自然ガイドになりたいです。
高校時代、絶滅危惧種の植物を扱った授業がきっかけで、野生の動植物や自然保護に興味を持ちました。学校を選んだ理由は、野外実習やフィールドワークが多く、実践的な技術や知識が得られると感じたことと、豊かな自然があり学びに適した環境が魅力でした。
野生動植物に関すること以外にも、林業や農業、水質分析、環境教育など自然に関することが幅広く学べるので、学びながら自分の進路を決められます。また、樹木医補など様々な資格が取得できることも魅力でした。先生も学生も生き物が大好きな人が多く、休日にも昆虫採集や野鳥観察、釣りにいったりと、自然と関わる機会がたくさんあります!
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | 就職対策B | 生物統計学I | 自然環境総合調査 | 環境教育基礎実習II | ||
| 2限目 | 植物病理学 | 森林生態学 | 地理情報システム論(GIS)I | 自然環境総合調査 | 環境教育基礎実習II | |
| 3限目 | 土壌物理性診断実習 | 自然展示実習I | 自然環境総合調査 | 環境教育基礎実習II | ||
| 4限目 | 土壌物理性診断実習 | 自然展示実習I | 自然環境総合調査 | 環境教育基礎実習II | ||
| 5限目 | ||||||
| 6限目 |
好きな授業は鳥類研究室の実習です。授業の空き時間は、レポートや課題、実習で撮影した画像の整理や同定(識別)をしています。放課後にはアルバイト、休日には友人と登山やバードウォッチングを楽しんでいます!
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。



