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北海道認可/専修学校/北海道

センモンガッコウ サッポロデザイナーガクイン

グラフィックデザイン専攻

行き交う情報を整理して心に届けるための視覚表現を学ぶ

学べる学問
  • マスコミ学

    マスメディアの歴史やしくみ、影響力などについて研究する

    放送・広告・新聞・雑誌・インターネット・携帯電話など、あらゆるコミュニケーション・メディアを研究対象とし、その特性などを学ぶ。

  • メディア学

    メディアの機能や役割、それらが人や社会に及ぼす影響を研究する

    活字媒体、テレビ、ビデオ、CATV、インターネットなど多様なメディアの特性、機能、役割を理解し、人間社会への影響や、新しいメディアづくりについて研究する。

  • 美術

    美に関する表現力を高め、理論や知識を身につける

    さまざまな美術を対象に、理論と表現技術の両方を学ぶ。基礎から専門分野まで広く学んだ上で、創作活動を通し自分なりの表現を生み出していく。

  • デザイン

    平面、空間に関するさまざまなデザインを学ぶ

    私たちの身の回りに存在するすべての物を対象に、実技や実習、理論研究を通して、デザインし、表現していく。商業デザインと工業デザインに大別される。

目指せる仕事
  • CGデザイナー

    コンピュータグラフィックスでイメージを映像に表現

    コンピュータで文字やイラスト(CG)をつくる。建築、都市計画、機械設計、デザイン、アニメーション、科学研究のシミュレーションなどさまざまな分野で活用されるようになってきた。コンピュータ理論やプログラミングに通じ、色彩、デザイン感覚に優れていることが条件。

  • 絵本作家

    子どもから大人までに愛される絵本を作る

    絵本作家にも絵だけを描く人、ストーリーだけを考える人、ストーリーと絵の両方を手がける人などいろいろなタイプがいる。またイラストレーターが作品を発表する場合も。子ども向けから大人向けまで作品もさまざま。独自の手法や豊かなイメージが要求される。

  • ブックデザイナー(装丁家)

    作品にあわせて本の表紙をデザイン

    本のデザインをするのが仕事。装丁家とも言う。作家によっては装丁家を指名する場合もある。需要は増えているが、デザイナーや画家が兼ねるケースも多く、ブックデザインだけで生活できる人はまだ少ない。

  • エディトリアルデザイナー

    出版物の紙面をレイアウトする

    写真、イラスト、図表、文章など印刷物に使う素材を限られたスペースに効果的に配置する。単にスペースに必要な要素を収めるだけではなく、編集者の意図や雑誌のテーマをしっかりと把握し、誌面全体にその流れを盛り込んだデザインを施さなければならない。

  • グラフィックデザイナー

    雑誌や広告で“伝えたいこと”をデザインして表現する

    雑誌や広告、宣伝媒体、商品のパッケージなど、印刷物の紙面をデザインし、ビジュアル的効果を高めるのが仕事。アート面でのセンスが問われるのと同時に、流行を読み取る洞察力と、時代にマッチした感性も欠かせない。

  • 広告プランナー

    商品などを売り出すためのアピール方法を企画する

    商品や企業イメージなどをその時代や流行、消費者ニーズを考えながら、どのように広告していけばいいのか企画するのが仕事。イメージ作りはもちろん、デザイナーやコピーライターを集めたり、どの時期にその媒体に広告を打つと効果が高いかなども考えながら仕事を進める。

  • WEBデザイナー・クリエイター

    使いやすいウェブサイトをデザインする

    インターネットのページをデザインするウェブデザイナーは、誌面のデザインとちがいナビゲーションのためのボタンの位置や、そのページに盛り込む情報の取捨選択など、画面になった時に利用者が、その画面を見て次の画面をわかりやすく選択できるような情報デザインの視点が求められる

  • パッケージデザイナー

    買いたくなるパッケージをデザイン

    お菓子や化粧品など商品の内容や魅力が消費者によく分かるよう、容器・包装などのパッケージデザインをする。商品内容やターゲット、会社のイメージ、使用する素材と商品の相性などを考慮し、思わず手が伸びるようなデザインを生み出す。

  • キャラクターデザイナー

    キャラクター、背景、アイテムのデザイン

    自分の持ち味を出した新しいゲーム・キャラクターを生み出す。グラフィッカー(CGデザイナー)が行うケースも多く、ディレクターと「検討会議」を行い、採用されたキャラクターや背景コンテを基に、パソコン上でグラフィックを描く。背景、キャラクター、アイテムなどの担当に分かれ、それぞれ複数パターンを作成する。

  • イラストレーター

    雑誌や広告などに使われる個性的な作品を描く

    雑誌、書籍、広告などの印刷メディアにイラストを描く。独自の作風を持っていること、クライアントの要望に応じた作品を作り上げる器用さも要求される。イメージをイラストに置き換える能力や感性、作品を想像する力も必要。

初年度納入金:2018年度納入金 111万円  (教材費などは別途)
年限:2年制

学科の特長

学ぶ内容

広告・ポスター・Web・CG・雑誌デザインのプロフェッショナルを目指す
パソコンでのデザイン技術をマスターし、CGとアナログ素材を用いて様々な課題作品を制作します。アイデアの整理の仕方や、印刷知識、スタジオでのデジタル撮影知識、Webデザイン、動画など時代に合わせた情報発信ツールを駆使し、広告や商品の企画立案からデザインまで総合的にこなすマルチなクリエイターを目指します。

授業

授業はもの作りが中心。幅広くデザインできるクリエイターを目指す
デザインの基礎知識とともに、デザインの仕事に欠かせないパソコンでのデザインをマスターします。ポスターやパンフレット、フリーペーパーや雑誌、パッケージやグッズ、Webなど幅広くデザインできるように知識と技術を学び、企業とのデザインコラボやコンテストに積極的に参加し、実力を伸ばしていきます。

実習

企業と連携した実習で力を身につける!
1年次、2年次に印刷会社と連携する「印刷実習」を実施しています。この実習を通じてパンフレットやフリーペーパーなどを制作し、印刷の仕組みや紙の特性を理解するとともに、デザイナーの仕事の流れを身に付けます。在学中に企業と連携することで社会に出た時に大きな力となります。

卒業生

多くの卒業生がトップクリエイターとして第一線で活躍中!
日本を代表するデザイン賞であるJAGDA新人賞、ADC賞を受賞した岡田善敬さん(1995年卒)やNHK「きょうの料理」のオープニングムービーイラストも手がける人気イラストレーターの果澄さん(2008年卒)をはじめとする多くの卒業生が、グラフィックデザイナーやイラストレーターとして、業界の第一線で活躍しています。

施設・設備

札幌デザイナー学院は、北海道初のアドビ認定専門学校です
PhotoshopやIllustratorを代表にデザイン・イラスト・HP・動画などクリエイティブ業界にはなくてはならないツールを提供するアドビ。北海道安達学園/札幌デザイナー学院はアドビと高等教育機関向け包括ライセンス契約を結んでいます。実習室にはAdobe Creative Cloudを導入、最新バージョンで使用できる学習環境です。

制度

プロの現場を体感するインターンシップで、社会人としての一歩を踏み出す
在学中から、企業でプロの仕事が体験できるインターンシップ(企業研修)制度。現場だからこその緊張感を肌で感じ、求められる技術や業務のノウハウを学び、卒業後の即戦力として役立つ知識を身に付けます。働きぶりが評価され、そのまま内定につながった学生も数多くいます。

学べる学問

目指せる仕事

資格 

目標とする資格

    • CGクリエイター検定 、
    • CGエンジニア検定 、
    • Illustrator(R)クリエイター能力認定試験 、
    • Photoshop(R)クリエイター能力認定試験 、
    • Webクリエイター能力認定試験 、
    • マルチメディア検定 、
    • カラーコーディネーター検定試験(R) 、
    • 文部科学省後援 ビジネス能力検定(B検)ジョブパス 、
    • ビジネス文書検定試験 、
    • 秘書技能検定 、
    • 実用英語技能検定

就職率・卒業後の進路 

就職率/内定率 93.6 %

( 就職希望者78名 就職決定73名(2016年4月1日現在) )

主な就職先/内定先

    博報堂プロダクツデザインスタジオ 、 三景スタジオ 、 ランタイムミュージックエンタテインメント 、 イエローブルー 、 木村エージェンシー 、 アイワード 、 アスロ 、 シンプルスタイル 、 ハイ・フォート 、 グラフィオジャパン ほか

※ 2016年3月卒業生実績

現:ビジュアルデザイン学科の実績

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒060-0042 北海道札幌市中央区大通西9丁目3-12
フリーダイヤル0120-129-014
info@sdg.ac.jp

所在地 アクセス 地図・路線案内
北海道札幌市中央区大通西9丁目3-12 地下鉄東西線「西11丁目」駅4番出口より徒歩 約2分
地下鉄東西線・東豊線・南北線「大通」駅1番出口より徒歩 約7分
JR「札幌」駅徒歩 約20分

地図

 

路線案内


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