先生と学生の距離が近いのも魅力です
キャンパスライフレポート
発達障害の方の就労支援の仕事に就くのが目標です
人間科学部心理学科 3年生
大原 南さん
- 神奈川県 川崎北高等学校 卒
- クラブ・サークル： 学生会執行部
私のキャンパスライフShot！
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空きコマは課題をしたり友達と話して過ごしています
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視覚・聴覚・感情など、さまざまな心理現象をとらえる実験を行うことができます
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図書館は蔵書が豊富。地下１階のビデオブースではDVDの鑑賞もできます
学校で学んでいること・学生生活
人の行動、感情、認知など心理学の基本理論から、臨床心理学や心理学実験などの専門分野まで幅広く学んでいます。ゼミでは発達障害について、事例を通して「どのような支援を行うべきか」など深く掘り下げながら知識を修得しています。
これから叶えたい夢・目標
ゼミの活動で発達障害について学んでいくうちに、発達障害の子どもの支援や就労を目指す方のサポートをする仕事に興味をもちました。特に、インターンシップで就労支援のお仕事を体験した際、大変やりがいを感じたことがきっかけで、将来は就労支援の業務に就きたいと思うようになりました。
この分野・学校を選んだ理由
中学生の頃、病気を患ったときに音楽に救われた経験から、心理学に興味を持つようになりました。この大学への入学の決め手は、オープンキャンパスに参加して実感した温かな雰囲気や、資格取得のサポートが手厚いことに魅力を感じたためです。
分野選びの視点・アドバイス
この大学の魅力は、教員と学生の距離が近いこと。また、心理学について幅広く専門的に学べることですね。きめ細かな指導が受けられる少人数制も魅力です。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 心理データ分析 | 子どもの心理支援とPT | 労働とメンタルヘルス | |||
| ２限目 | 地域づくり研究 | |||||
| ３限目 | ||||||
| ４限目 | 多文化共生 | |||||
| ５限目 | 専門演習 | 表現療法と理論と実践 | ||||
| ６限目 |
放課後は、アルバイトをしたり、ボイストレーニングの習いごとをしたりして過ごしています
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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