
1年次では基礎をしっかりと学び、2年次では応用を学びました。また、大学併修制度で芸大の授業を深く学ぶこともでき、将来の選択肢を広げられる環境です。

日常的に絵を描く時間を多くとっています

授業で制作した作品です

同じ夢を追う仲間と楽しく学んでいます
今、一番注力しているのは、学んだことを活かしたイラスト制作の実習です。現役のイラストレーターが講師を務めているので、イラスト制作のテクニックを学ぶことができ、自分のイラストに取り入れています。この実習を通じ、実際のイラスト制作における目を引く構図の大切さ、本制作前の下書きの大切さを学びました。
将来は、イラストレーターとして本の表紙やコラボグッズ制作に携わりたいと考えています。SNSにてイラストレーターという、絵を描く仕事があるのだと驚き、感動したのがきっかけで志すようになりました。そのために今は、分からない部分や気になる部分は積極的に先生へ質問し、アドバイスをもらってスキルを磨いています。
NCADで基礎を学んだ後、3年次から大学併修制度で芸術大学の授業を学べる点に一番魅力を感じ、入学を決めました。オープンキャンパスで先生と生徒の距離が近く、雰囲気が良かったところも大きなポイントです。
基礎をしっかりと学べるのが大きな魅力です。この学校はさまざまな作品から刺激を受けることができます。制作時には、自分自身の制作物を観察し、次に改善できる部分を探せるようになると上達につながりますよ。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | キャラクター表現 | イラストレーション演習II | テクニカルスケッチ | レポート研究 | キャラクターデザイン | |
| 2限目 | キャラクター表現 | イラストレーション演習II | テクニカルスケッチ | レポート研究 | キャラクターデザイン | |
| 3限目 | DTPデザイン実習 | 作品研究 | 作品研究 | デッサン | 作品研究 | |
| 4限目 | HR | 制作実習 | 制作実習 | 制作実習 | 制作実習 | |
| 5限目 | ||||||
| 6限目 |
イラストレーション演習IIがお気に入りの授業です。3年次ならではの深堀りした内容を学ぶことができる例として、より専門的なツールを使用したイラスト制作の授業があり、勉強になりました。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。


