
インターンシップやゼミを通じて“本物の現場”を経験。実際の鉄道利用者の方々と関わることで、人の笑顔の大切さを実感しました

学院祭では地域の子供たちと交流する機会も

テクノス展でこれまでの学びの成果を展示

在学中は友人の存在が支えになりました!
鉄道業界で働くための知識やスキルを身につけています。演劇の授業では、相手に伝える力や言葉遣い、動作の重要さを学び、ナレーション経験のある先生に助言をいただくことも。東京メトロのインターンシップでは外国の方への英語案内、白杖利用のお客様の対応、荷物運び、混雑時の案内など、駅での接客業務を経験しました。
5年後に新幹線の車掌になること、10年後に東北新幹線の運転士になるのが目標です。父親が鉄道会社に勤めていて、初めて新幹線に乗ったときに男性が多い職場で活躍する女性運転士を見たことで、「自分もこの仕事がしたい!」と思うようになりました。現在は、鉄道現場で求められる英語・手話・介助知識を学んでいます。
高校時代、志望していた鉄道会社の受験ができず悩んでいたとき、この学校のオープンキャンパスで鉄道会社に内定していた先輩と先生から「この学校なら絶対に合格できるよ」と背中を押され、進学を決意しました。
他学科との交流で視野が広がり、「安全」「サービス」という鉄道以外の視点も学べるのが強み。女子が少ない学科だからこそ、他学科の女子学生と話す時間や、お互いの夢を語り合う時間が刺激になります。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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| 1限目 | 英会話IIB | |||||
| 2限目 | キャリア開発II | キャリア | ||||
| 3限目 | 鉄道工学II | 鉄道英語 | 鉄道経営戦略研究II | 社会の探求II | ||
| 4限目 | ホスピタリティII | 英会話IIA | 話し方II | アンガーマネジメントII | 中国語II | |
| 5限目 | PC実習II | 鉄道信号II | ||||
| 6限目 | 鉄道サービスII | PC実習II | 大学支援授業 | 鉄道基礎 | ||
| 7限目 | 事故事例II | 接遇手話II | 大学支援授業 | 鉄道地理 | 応用ゼミ | |
| 8限目 | 鉄道法規II | 鉄道史II | 大学支援授業(一般常識) | 旅と鉄道 | 応用ゼミ |
京王電鉄との産学連携ゼミでは、小学生に運転シミュレータを教える活動に参加。このシミュレータは鉄道交通科が開発に関わっていて、利用者目線で異常表示の確認や改善提案も行いました。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。



