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  • 松崎 快飛さん(理学療法学科/2年生)

神奈川県認可/専修学校/神奈川

ヨコハマリハビリテーションセンモンガッコウ

横リハはクラス担任制ということもあり、先生と学生との距離の近さは大きな魅力です。親しみやすい先生方のおかげで、学びへのモチベーションも高まります!

キャンパスライフレポート

神経分野に強い理学療法士として患者さまを全力でサポートしたい!

理学療法学科 2年生
松崎 快飛さん
  • 神奈川県 湘南学院高等学校 卒
  • クラブ・サークル: バドミントンサークル

私のキャンパスライフShot!

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    患者さまの身体状況を把握してリハビリへ

  • キャンパスライフPhoto

    先生方は親身になって指導してくれます!

  • キャンパスライフPhoto

    学生ホールで友人たちとにぎやかに勉強中!

学校で学んでいること・学生生活

リハビリの現場に必要な人体構造について深く学んでおり、特に解剖学や内科学は興味深く、実技とともに力を入れて学習しています。1年次の臨床実習では患者さまとのコミュニケーションに課題が残りましたが、1年間の学びを踏まえた2年次の実習では、患者さまの評価などの経験ができ、自分の成長を感じることができました。

これから叶えたい夢・目標

最初の目標は国家試験に合格することですが、その後、現場経験を積む中で神経系のリハビリを深く学びたいと考えています。家族が白内障を患い失明したことから、同じような患者さまを全力でサポートできる理学療法士になりたい、という目標ができました。将来的には神経分野の認定理学療法士資格取得にも挑戦したいです。

この分野・学校を選んだ理由

高2の時に骨折をしてしまった際、横リハ出身の理学療法士の方に身体面・精神面とも支えられ、この仕事に強く惹かれました。幼少の頃から人体に興味があったこともあり、横リハで理学療法士を目指そうと決めました。

分野選びの視点・アドバイス

高校生の皆さんには、学校見学などにたくさん参加して後悔しない進路選びをしてほしいと思います。そして、少しずつでいいので学びを積み重ねてください。学んできたことや体験したことはすべて自分の糧になります!

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 ホームルーム 生活環境学 内科学 作業療法概論
2限目 関節の評価学 応用運動学 運動学実習 筋の評価学I
3限目 精神医学 運動療法学総論 理学療法の評価学I 研究法I
4限目 ベーシックスタディ 総合学習II 小児科学
5限目
6限目

放課後は学生ホールや図書室で勉強していますが、時には友人と食事やカラオケを楽しんで、オンとオフを切り替えています。また、バドミントンサークルではサークル長を務め、体を動かしてリフレッシュしています!

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

この先輩が通っているのは...

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