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- 山本 勇斗さん（理学療法学科/3年生）
キャンパスライフレポート
アクティブ・ラーニングを通して、互いを支え合う仲間ができました
理学療法学科 3年生
山本 勇斗さん
- 三重県 四日市農芸高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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独自の国家試験対策講座で苦手分野を克服
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骨模型などを使いながら人体構造を理解
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実践に近い環境で学べる実習室
学校で学んでいること・学生生活
理学療法士を目指して、体の仕組みや筋肉の動き、リハビリに必要な知識を学んでいます。アクティブ・ラーニングで自分の意見を伝えることの大切さを知り、実技で分からないことや、上手にできない時には、先生方に積極的に相談をすることができています。先生方も分かるようになるまで教えてくださり、とても心強いです。
これから叶えたい夢・目標
高校時代マネージャーのときに思った「全身のケアを100%できるようになりたい」という気持ちをいつまでも忘れずに勉強しています。また、医療・支援という密接に関係する知識も勉強できるので、その知識を活かし、患者さんのために全うできるような責任感のある理学療法士になれるよう日々、学んでいきたいです。
この分野・学校を選んだ理由
高校時代にスポーツマネージャーとして選手を支えていた経験から、「もっと人の役に立ちたい」と思うようになり、理学療法士の道へ。本校は、理学療法士の資格だけでなく、支援についても深く学べる点が魅力でした。
分野選びの視点・アドバイス
「理学療法士」という国家資格を取得し、手に職をつけることで再就職が必要となった際、理学療法士として仕事ができることに魅力を感じています。未来を見通した進路を考えたい方には、ぴったりの分野です。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 疾患別運動療法演習 整形I | 日常生活動作学・生活環境論 | 疾患別運動療法演習 小児 | 義肢装具学（指定日） | 疾患別運動療法演習 中枢IV（指定日） | |
| ２限目 | 疾患別運動療法演習 整形IV | 疾患別運動療法演習 整形II | 疾患別運動療法演習 内部III | 義肢装具学（指定日） | 疾患別運動療法演習 | |
| ３限目 | 社会調査法 | 理学療法概論（研究法）II | 評価実習事前・事後指導 | |||
| ４限目 | 更生保護 | 理学療法概論（研究法）II | 評価実習事前・事後指導 | |||
| ５限目 | ||||||
| ６限目 |
先生方との距離も近く、安心して学べる環境です。また、仲間同士で助け合い、励まし合いながら学ぶ雰囲気があります。一人では乗り越えられないことも、支えてくれる仲間がいるからこそ乗り越えることができます！
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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