学校外で実施する「ふれあいイベント」の企画・運営に携わっています。こども園や各種イベントなどに出向き、学校で飼っている動物たちとふれあってもらうのですが、連れていく動物やふれあう方法を考えるのは全部私たち学生なんです。お客様の年齢層やニーズに合った内容にできるよう、工夫を欠かさないようにしています。
中学生の時、動物園で動物たちの温もりを肌で感じる機会があり、飼育員になりたいと考えるようになりました。心掛けているのは、個体ごとの個性や特徴を把握して、行動の理由を常に動物目線で考えること。これからも授業や企業インターンシップで経験を重ね、動物たちの本当の姿、面白さを伝えられるようになりたいですね。
オープンキャンパス時の体験授業を通して、実際に動物たちの飼育管理ができることを知りました。また各業界の第一線で活躍されている先生方から直接指導を受けられることも、志望を決めた大きな動機の1つでした。
学びの中で、実際に動物たちの飼育管理ができることはかけがえのない経験になると思います。細かなことに常に目を配る観察力が身に付くとともに、役割分担や声掛けといった協調性の大切さも実感することができます。
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1限目 | クラフトワークII | ビジネスマナーII | 動物飼育管理 | |||
2限目 | クラフトワークII | 動物園研究II | 動物飼育管理 | トレーニング概論II | ||
3限目 | アニマルケア | アニマルエデュケーションI | トレーニング概論II | 動物行動学II | ||
4限目 | 動物飼育管理 | アニマルエデュケーションI | 動物学概論 | |||
5限目 | 動物飼育管理 | キャリアデザインII | 動物学概論 | |||
6限目 |
トレーニング概論の授業では、トレーナーとして現役で活躍されている方から実際の現場経験に基づいたお話を聞くことができます。基礎から応用まで幅広く学び、実践できるカリキュラムになっていると思います。