作業療法の分野を選んだきっかけは兄と姉です。兄弟2人が作業療法士として活躍しており、2人の姿をみて影響を受け、作業療法に興味を持つようになりました
キャンパスライフレポート
同じ目標を持つ仲間と支え合いながら学び、毎日成長中です！
医療健康学部 作業療法学科 3年
吉澤 愛梨さん
- 富山県 南砺福野高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
-
先生が細かく指導してくださるので安心です
-
スプリングバランサーで機能障害をサポート
-
友人同士で知能検査。タイムを計ります
学校で学んでいること・学生生活
人体の構造や機能、病気や障害に関する知識など、座学や実技、グループワークを通して理解をより深めてきた作業療法の基礎知識をもとに、より専門的な治療・評価方法について学んでいます。大学生活は忙しいものの、同じ目標を持つ仲間と支え合いながら取り組む学びは成長が実感でき、毎日の学びがとても楽しいです。
これから叶えたい夢・目標
患者さん一人ひとりに寄り添い、その人らしい生活を支えられる作業療法士になりたいです。作業療法は単に身体機能の回復を目指すだけでなく、患者さんの生活や心にも深く関わるものだと思います。そのため、専門的な知識や技術を身につけることはもちろん、相手の気持ちを理解し信頼関係を築く力も大切にしたいです。
この分野・学校を選んだ理由
人と関わることが好きで、相手の立場に立って考えることを大切にしてきました。作業療法士は患者さん一人ひとりの心に寄り添いながら回復を支援する仕事であり、自分の強みを活かせる分野だと考えたからです。
分野選びの視点・アドバイス
オープンキャンパスは、その学校の雰囲気や施設の整備を知るだけでなく、実際に学校で学んでいる学生や先生方に直接質問ができるため、入学後についてイメージしやすくなると思います。ぜひ参加しましょう！
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 基礎実習II | |||||
| ２限目 | 作業科学と運動・動作分析 | 作業療法治療学VIII（発達） | 作業療法治療学V（内部疾患） | 作業療法研究法 | 作業療法治療学実習III（精神） | |
| ３限目 | 義肢道具学 | 基礎ゼミ | 作業療法治療学実習III（精神） | |||
| ４限目 | 地域作業療法学 | 地域リハビリテーション学 | 生活環境学 | 作業療法治療学VII（高次脳機能） | ||
| ５限目 | 作業療法治療学VI（老年期） | |||||
| ６限目 |
好きな授業は地域作業療法学です。この授業では地域包括ケアシステムと地域リハビリテーションにおける作業療法士の役割や多職種との連携について深く学ぶことができ、とても興味深いです。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
この先輩が通っているのは...
基本情報
学校の魅力
入試情報
その他
