日本福祉大学／在校生のキャンパスライフレポート(看護学部　看護学科　4年生　鵜嶋流声さん)【スタディサプリ進路】

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私立大学／愛知

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実習で受け持った患者さんから「土日はあなたが来なくて退屈だったよ」と言われ、患者さんのためになれていることが嬉しく、看護のやりがいや素晴らしさを体験できました

キャンパスライフレポート

急性期医療を担う病院で経験を積み、救急分野の認定看護師をめざします

看護学部　看護学科 4年生

鵜嶋流声さん

愛知県日本福祉大学付属高等学校卒

私のキャンパスライフShot！

演習科目は教員1人に学生9人程の少人数制
実習は実習先の指導者と教員が連携して指導
自分の興味ある研究テーマで卒業研究を実施

学校で学んでいること・学生生活

卒業研究として「高齢者の生活の場の変化とＱＯＬの関連に関する文献検討」に取り組みました。有料老人ホームでアルバイトをしている経験と、ＱＯＬに関連する要因は何かに興味を持ち研究テーマにしました。レビューマトリックスを用いた文献比較し、目には見えないものであるＱＯＬの重要性と要因について考察できました。

これから叶えたい夢・目標

人の最期までを考え、看護を提供できる看護師になりたいと思っています。内定をいただいた病院は「最高の包括ケアネットワークの確立」を目標にしており、自分の目指す看護像と一致しています。まずはそこで看護の実践力を養い、救急看護を学んだ後、救命分野の認定看護師になるのが目標です。

この分野・学校を選んだ理由

看護の基礎的な技術を学ぶ授業では、学生9人程度に教員1名が付くなど丁寧で手厚い指導を受けることができ、練習に使うモデル人形などは最新のものが多く、質の高い学習ができると考え日本福祉大学を選びました。東海キャンパスの利便性も魅力でした。

分野選びの視点・アドバイス

忙しい現場で同時に多重課題をこなす看護師は、協働力、連携力、コミュニケーション力が求められる仕事です。それらを学ぶのにアルバイト先は良い学びの場でした、優先順位を決めて仕事をしたり、人とコミュケーションを取って連携する訓練ができました。

1週間のタイムスケジュール

	月	火	水	金
１限目	老年看護方法論	母性看護方法論	在宅看護方法論	成人急性期看護方法論
２限目	老年看護方法論	母性看護方法論	小児看護方法論	成人急性期看護方法論
３限目
４限目	成人慢性期看護方法論	小児看護方法論	看護学研究方法論	精神看護方法論
５限目	成人慢性期看護方法論	小児看護方法論	看護学研究方法論	精神看護方法論
６限目