
トレーナーとしての現場の感覚を活かして研究しました
学部生の頃に野球部のトレーナーとして活動した経験を活かし、大学院では肩を痛めている選手と痛めていない選手で「体幹」の筋活動にどんな違いがあるかを研究しました。学部の卒業研究では肩を痛めている選手の肩の状態について研究し、大学院でもその研究の続きをしようとしましたが、肩だけ調べても説明できないことが多すぎるという壁にぶつかりました。その中で、トレーナーとして「こういう怪我はなぜ起こるんだろう」と疑問に思っていた経験から「体幹の問題が肩と連動しているのでは」という発想が生まれました。トレーナーの現場では分かっていないことがまだまだ多いですが、肩回りのことだけはひとつ疑問を解消できたと思います。
高校まで卓球に打ち込んでいましたが怪我が多く苦労したので、選手の怪我にアプローチできる職業に興味を持ちました。特にスポーツ分野にフォーカスした職業・資格としてアスレティックトレーナーのことを知り、在学中に資格を取得できる新潟医療福祉大学に進学しました。野球部でトレーナーをしていた3年生の時、先生から「選手の故障をみてきた現場の感覚を活かして、研究をしてみないか」と声をかけてもらったことで、大学院という選択肢を意識し始めました。4年次に卒業研究をする中で、スポーツの現場で問題になっているのに解明されていないことが多いと実感し、自分の手で少しでも明らかにしたいと思い大学院への進学を決めました。

研究を通じて怪我に関する疑問をひとつ解消できました
大学では自分自身が競技をするのではなく選手をサポートすることに興味を持ちました。元々野球観戦が好きでしたし、監督の「自立した選手を育てたい」という方針に共感したこともあり、野球部でトレーナーとして活動しました。アスレティックトレーナーの資格を取るための講義を受け、野球部の練習場に行き、というのが卒業研究が始まるまでの大学生活でした。高校の頃は、選手の要望に応えることがトレーナーの役割だと想像していましたが、実際は選手からはなかなか言ってくれません。トレーナー側が選手の状態に気づき、怪我のリスクを説明し、時にはトレーニングの内容について交渉することも必要で、観察力と指導力の重要性を学びました。

大学院では問題解決能力など大切な力が身につきました

新潟医療福祉大学大学院 医療福祉学研究科 健康科学専攻 健康スポーツ学分野/健康科学部 健康スポーツ学科/2024年卒/2年間の大学院生活を「現場で感じた疑問を言語化する能力や、その疑問を解決するための筋道を見つけて実行する問題解決能力、研究で分かったことを現場に還元する応用力といった、すごく大切な力が身につきました」と振り返る。修了後はビジネス分野に強い出版社への就職が決まっており、「論文を書いたり後輩の指導をする中で、書くことの楽しさに気がついたこと、そして研究で得られた知識と、それを必要とする一般の人をつなげる「入り口」の役割を担いたいと思ったことが、この進路を選んだ理由です」と語ってくれた。
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