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私立大学/滋賀

セイセンダイガク

聖泉大学の風景

人間に対する理解を深め、広く社会と地域に貢献できる人材を育成します

「なりたい自分」や「新たな自分」を発見できるのが、聖泉大学の良さです。教員が学生一人ひとりと密にふれ合える小規模な大学だから、学生たちの夢へのサポートは万全です。

聖泉大学の特長

聖泉大学の特長1

先生と学生のキョリがとても近い!ゼミでつなぐ学部教育

小さな大学だからできる、少人数制でのきめ細やかなサポートが聖泉大学の魅力の一つ。入学後すぐに15名前後の少人数クラス(ゼミ)に分かれて大学生活入門からはじまります。授業や課題の提出、資格取得サポート、学年が上がれば研究方法や就職活動の支援までサポート体制は万全。経験豊かな教員によるきめ細かな指導メニューで「主体的に行動し、社会に貢献できる人材」の育成を目指しています。

聖泉大学の特長2

知識と実践を融合させる充実の臨地実習(看護学部)

臨地実習では、滋賀県東部を中心に提携している地域の中核病院・専門病院、高齢者施設、訪問看護ステーションなどで、それまで学んだ知識や技術を教員や臨床指導者の指導のもと、実践し、看護アセスメント能力、看護実践能力を養います。さらに、看護職者としての心構えも身につけていきます。実習先での経験は、社会に出て看護職者としての第一歩を踏み出す重要な要素です。臨地実習はあらゆる知識をフル活用しながら実践していく中で、看護することの楽しさを経験することになり、更なる知識欲が湧いていきます。このような経験の積み重ねが、看護職へさらに近づけてくれます。

聖泉大学の特長3

産業カウンセラー養成講座「聖泉大学教室」開講(人間学部)

本学では、働く人々を支援するカウンセラーである「産業カウンセラー」資格の養成講座を開講しています。様々な現場においてカウンセリングのニーズは高まってきていますが、仕事そのものや職場の人間関係に関して悩みを抱えている人たちを助け、支えていくのが産業カウンセラーの仕事です。労働関連法規などについての知識とともに、「こころ」を支援する技法の修得がとりわけ重要ですが、人間学部の教員がその専門性をいかして一人ひとりにきめ細かくサポートしています。

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聖泉大学の特長1

先生と学生のキョリがとても近い!ゼミでつなぐ学部教育

小さな大学だからできる、少人数制でのきめ細やかなサポートが聖泉大学の魅力の一つ。入学後すぐに15名前後の少人数クラス(ゼミ)に分かれて大学生活入門からはじまります。授業や課題の提出、資格取得サポート、学年が上がれば研究方法や就職活動の支援までサポート体制は万全。経験豊かな教員によるきめ細かな指導メニューで「主体的に行動し、社会に貢献できる人材」の育成を目指しています。

聖泉大学の特長2

知識と実践を融合させる充実の臨地実習(看護学部)

臨地実習では、滋賀県東部を中心に提携している地域の中核病院・専門病院、高齢者施設、訪問看護ステーションなどで、それまで学んだ知識や技術を教員や臨床指導者の指導のもと、実践し、看護アセスメント能力、看護実践能力を養います。さらに、看護職者としての心構えも身につけていきます。実習先での経験は、社会に出て看護職者としての第一歩を踏み出す重要な要素です。臨地実習はあらゆる知識をフル活用しながら実践していく中で、看護することの楽しさを経験することになり、更なる知識欲が湧いていきます。このような経験の積み重ねが、看護職へさらに近づけてくれます。

聖泉大学の特長3

産業カウンセラー養成講座「聖泉大学教室」開講(人間学部)

本学では、働く人々を支援するカウンセラーである「産業カウンセラー」資格の養成講座を開講しています。様々な現場においてカウンセリングのニーズは高まってきていますが、仕事そのものや職場の人間関係に関して悩みを抱えている人たちを助け、支えていくのが産業カウンセラーの仕事です。労働関連法規などについての知識とともに、「こころ」を支援する技法の修得がとりわけ重要ですが、人間学部の教員がその専門性をいかして一人ひとりにきめ細かくサポートしています。

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聖泉大学の特長1

先生と学生のキョリがとても近い!ゼミでつなぐ学部教育

小さな大学だからできる、少人数制でのきめ細やかなサポートが聖泉大学の魅力の一つ。入学後すぐに15名前後の少人数クラス(ゼミ)に分かれて大学生活入門からはじまります。授業や課題の提出、資格取得サポート、学年が上がれば研究方法や就職活動の支援までサポート体制は万全。経験豊かな教員によるきめ細かな指導メニューで「主体的に行動し、社会に貢献できる人材」の育成を目指しています。

聖泉大学の特長2

知識と実践を融合させる充実の臨地実習(看護学部)

臨地実習では、滋賀県東部を中心に提携している地域の中核病院・専門病院、高齢者施設、訪問看護ステーションなどで、それまで学んだ知識や技術を教員や臨床指導者の指導のもと、実践し、看護アセスメント能力、看護実践能力を養います。さらに、看護職者としての心構えも身につけていきます。実習先での経験は、社会に出て看護職者としての第一歩を踏み出す重要な要素です。臨地実習はあらゆる知識をフル活用しながら実践していく中で、看護することの楽しさを経験することになり、更なる知識欲が湧いていきます。このような経験の積み重ねが、看護職へさらに近づけてくれます。

聖泉大学の特長3

産業カウンセラー養成講座「聖泉大学教室」開講(人間学部)

本学では、働く人々を支援するカウンセラーである「産業カウンセラー」資格の養成講座を開講しています。様々な現場においてカウンセリングのニーズは高まってきていますが、仕事そのものや職場の人間関係に関して悩みを抱えている人たちを助け、支えていくのが産業カウンセラーの仕事です。労働関連法規などについての知識とともに、「こころ」を支援する技法の修得がとりわけ重要ですが、人間学部の教員がその専門性をいかして一人ひとりにきめ細かくサポートしています。

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オープンキャンパスに行ってみよう!

オープンキャンパス2018(人間学部)の詳細

オープンキャンパス2018(人間学部)

人間学部

【イベント概要】 聖泉大学での学びがイメージできる多彩なプログラムをご用意しています。 学部・学科の…

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オープンキャンパス2018(看護学部)の詳細

オープンキャンパス2018(看護学部)

看護学部

【イベント概要】 聖泉大学での学びがイメージできる多彩なプログラムをご用意しています。 学部・学科の…

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聖泉大学の学部・学科・コース

前年度の入試情報

下記は全学部の入試情報をもとに表出しておりますので、詳細は各入試種別のページをご覧ください。

入試情報を見る

合格難易度

学費(初年度納入金)

2019年度納入金 【人間学部】入学金20万円、授業料78万円、教育充実費26万円 初年度合計/124万円 【看護学部】入学金20万円、授業料105万円、教育充実費29万円、実験・実習費25万円 初年度合計/179万円

就職・資格

卒業後の進路データ (2017年3月卒業生実績)

就職希望者数119名
就職者数119名
就職率100%(就職者数/就職希望者数)
就職希望者数:119名(看護:73名、人間:46名)、就職者数:119名(看護:73名、人間:46名)

就職支援

学生自らが「考動」できるキャリア支援プログラムを組み、一人ひとりの相談・支援にきめ細かに対応します

現代社会において、前に踏み出す力、考え抜く力、チームで働く力といった社会人基礎力が常に求められています。本学では先進的なキャリア教育(聖泉CLCプログラム)に取り組む一方で、各種の進路ガイダンスや講座開催、資格取得の奨励、学生全員への個別面談など、小規模大学ならではの様々な支援を工夫し実施しています。また、ガイダンスや個別面談を通して得られた情報を「指導」としてキャリア教育科目に活かしたり、授業を通じて培った姿勢や能力を考慮して「支援」としてガイダンスの実施内容や方法を改善したりするなど、相乗的な効果をあげています。

問い合わせ先・所在地・アクセス

入試係

〒521-1123 滋賀県彦根市肥田町720
TEL:0749-43-7511

所在地 アクセス 地図・路線案内
滋賀県彦根市肥田町720 「稲枝」駅からシャトルバス 3分
「稲枝」駅から徒歩 13分

地図

 

路線案内

ブログ・インフォ

  • 2018年07月06日 15:33 facebook

    【7/8オープンキャンパス開催!】 聖泉大学では、7/8(日)の13:00からオープンキャンパスを開催します! 受付は12:30から開始。当日はJR稲枝駅から無料のシャトルバスを運行しています。 人間心理学科の心理学の模擬授業や、看護学科の看護体験などを実施します。 ぜひ、お越しください! 【詳しくはこちら】 http://www.seisen.ac.jp/nyugaku/opencampus2018 併せてこちらもご確認ください。 【大雨に伴うオープンキャンパスの開催について】 http://www.seisen.ac.jp/news/news_oshirase/24210

    https://www.facebook.com/381768788514782/posts/2280302328661409

  • 2018年07月04日 12:01 facebook

    【平成30年度 キャリアアップ講座が始まりました】  今年もキャリアアップセンター主催の「キャリアアップ講座」が開講しました。本講座は、「看護研究の基礎的知識、データ処理方法、学会発表の方法など身に付けるとともに、広く医療、福祉、教育の現場に携わる方の交流の場となること」を目的としています。  第1回目の内容は、開講式のあと「研究の方法と進め方」「研究計画書の書き方」「研究論理について」「文献検索の方法」「文献クリティーク」という内容でした。受講者からは、「研究計画書をしっかり書いてから行うことが大切である」「文献クリティークの方法がわかった」「文献の探し方を学べた」として、「次からも頑張ろうと思う」などの声をいただきました。  今年度も、病院や施設、地域の専門職の方にご参加いただき、交流の場となっています。

    https://www.facebook.com/381768788514782/posts/2275671335791175

  • 2018年06月18日 12:35 facebook

    地域看護学実習の学内報告会を行いました。  4月より始まった地域看護学実習の学内最終日、各実習地での成果を発表する報告会がありました。  地域看護学実習は、5週間の実習期間に家庭訪問や健康教育の実施、実習先で行われる乳幼児健康診査や育児相談などの保健事業の見学、地域全体を捉える会議の参加、実習地域の地域全体を看護するための地域診断に取り組みます。  報告会では、大津市・栗東市・米原市の3グループの学生が、母子領域や成人領域に視点を定めて地域診断を、学生17名と指導教員3名の前で発表しました。  どのグループも、まず日本と滋賀県、市、日常圏域をデータで比較し、自転車や徒歩で行った地区踏査、住民へのインタビュー内容を統合し、各市の特徴をとらえて発表することが出来ました。  報告を行った学生は、自分たちの実習を振り返ることができ、他のグループの取り組みについても興味深く聞く機会となり、有意義な報告会となりました。

    https://www.facebook.com/381768788514782/posts/2244134665611509

  • 2018年06月18日 12:35 facebook

    家庭訪問報告会を行いました-地域看護学実習-  地域看護学実習では、5週間の実習中に家庭訪問報告会と実習地最終日の地域診断発表、学内最終日の報告会を行っています。  米原市グループは、母子2事例、成人2事例、高齢者2事例の家庭訪問を実施し、なかでも高齢者の2事例は学生だけの継続訪問を経験することが出来ました。  家庭訪問報告会では、学生が担当した事例内容について1人ずつ資料を作成して発表しました。  全員の発表が終了した後には、事例から考えられる地域の課題についてディスカッションを行いました。学生のディスカッション後には、米原市の実習指導者からの質問や助言をいただきました。  学生は、質問に答えたり、助言を聞いたりすることで、米原市の住民が持つ課題について住民自らが考え、解決するための行動を選択できる力を身に付けることができる支援を行うことが保健師の役割であることを学びました。

    https://www.facebook.com/381768788514782/posts/2244133595611616

  • 2018年06月18日 12:34 facebook

    「強い血管を作ろう ~減塩するかしないかで未来は変わる~」米原市での健康教育-地域看護学実習- 米原市の地域看護学実習では、高齢者を対象に高血圧に対する食生活の健康教育を実施しました。学生は健康教育を実施する1週間前に野一色集会所を訪問し、高血圧のことや食習慣に対して高齢者へインタビューを行いました。  グループメンバーは、高血圧症の予防に対する食生活をどのようにお伝えすると理解いただけるのかを確認しあいながら、対象者に合わせた健康教育の企画書・指導案を作成しました。実施前には、実習指導者の前でデモストレーションを行い、厳しくも温かい指導を受け、さらに良い健康教育にするための修正を行いました。  健康教育実施当日は、米原市民の高血圧症罹患率が高いことや高血圧になる仕組みなどをお話ししました。参加された方は学生の説明を熱心に聞いておられ、参加者と学生の言葉のキャッチボールができました。  学生は地域で行う健康教育の必要性と対象者に応じた健康教育の工夫を学ぶことができました。

    https://www.facebook.com/381768788514782/posts/2244132872278355

聖泉大学(私立大学/滋賀)

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