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私立大学/滋賀

セイセンダイガク

人間に対する理解を深め、広く社会と地域に貢献できる人材を育成します

「なりたい自分」や「新たな自分」を発見できるのが、聖泉大学の良さです。教員が学生一人ひとりと密にふれ合える小規模な大学だから、学生たちの夢へのサポートは万全です。

聖泉大学の特長

学校の特長1

先生と学生のキョリがとても近い!ゼミでつなぐ学部教育

小さな大学だからできる、少人数制でのきめ細やかなサポートが聖泉大学の魅力の一つ。入学後すぐに15名前後の少人数クラス(ゼミ)に分かれて大学生活入門からはじまります。授業や課題の提出、資格取得サポート、学年が上がれば研究方法や就職活動の支援までサポート体制は万全。経験豊かな教員によるきめ細かな指導メニューで「主体的に行動し、社会に貢献できる人材」の育成を目指しています。

学校の特長2

知識と実践を融合させる充実の臨地実習(看護学部)

臨地実習では、滋賀県東部を中心に提携している地域の中核病院・専門病院、高齢者施設、訪問看護ステーションなどで、それまで学んだ知識や技術を教員や臨床指導者の指導のもと、実践し、看護アセスメント能力、看護実践能力を養います。さらに、看護職者としての心構えも身につけていきます。実習先での経験は、社会に出て看護職者としての第一歩を踏み出す重要な要素です。臨地実習はあらゆる知識をフル活用しながら実践していく中で、看護することの楽しさを経験することになり、更なる知識欲が湧いていきます。このような経験の積み重ねが、看護職へさらに近づけてくれます。

学校の特長3

産業カウンセラー養成講座「聖泉大学教室」開講(人間学部)

本学では、働く人々を支援するカウンセラーである「産業カウンセラー」資格の養成講座を開講しています。様々な現場においてカウンセリングのニーズは高まってきていますが、仕事そのものや職場の人間関係に関して悩みを抱えている人たちを助け、支えていくのが産業カウンセラーの仕事です。労働関連法規などについての知識とともに、「こころ」を支援する技法の修得がとりわけ重要ですが、人間学部の教員がその専門性をいかして一人ひとりにきめ細かくサポートしています。

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学校の特長1

先生と学生のキョリがとても近い!ゼミでつなぐ学部教育

小さな大学だからできる、少人数制でのきめ細やかなサポートが聖泉大学の魅力の一つ。入学後すぐに15名前後の少人数クラス(ゼミ)に分かれて大学生活入門からはじまります。授業や課題の提出、資格取得サポート、学年が上がれば研究方法や就職活動の支援までサポート体制は万全。経験豊かな教員によるきめ細かな指導メニューで「主体的に行動し、社会に貢献できる人材」の育成を目指しています。

学校の特長2

知識と実践を融合させる充実の臨地実習(看護学部)

臨地実習では、滋賀県東部を中心に提携している地域の中核病院・専門病院、高齢者施設、訪問看護ステーションなどで、それまで学んだ知識や技術を教員や臨床指導者の指導のもと、実践し、看護アセスメント能力、看護実践能力を養います。さらに、看護職者としての心構えも身につけていきます。実習先での経験は、社会に出て看護職者としての第一歩を踏み出す重要な要素です。臨地実習はあらゆる知識をフル活用しながら実践していく中で、看護することの楽しさを経験することになり、更なる知識欲が湧いていきます。このような経験の積み重ねが、看護職へさらに近づけてくれます。

学校の特長3

産業カウンセラー養成講座「聖泉大学教室」開講(人間学部)

本学では、働く人々を支援するカウンセラーである「産業カウンセラー」資格の養成講座を開講しています。様々な現場においてカウンセリングのニーズは高まってきていますが、仕事そのものや職場の人間関係に関して悩みを抱えている人たちを助け、支えていくのが産業カウンセラーの仕事です。労働関連法規などについての知識とともに、「こころ」を支援する技法の修得がとりわけ重要ですが、人間学部の教員がその専門性をいかして一人ひとりにきめ細かくサポートしています。

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学校の特長1

先生と学生のキョリがとても近い!ゼミでつなぐ学部教育

小さな大学だからできる、少人数制でのきめ細やかなサポートが聖泉大学の魅力の一つ。入学後すぐに15名前後の少人数クラス(ゼミ)に分かれて大学生活入門からはじまります。授業や課題の提出、資格取得サポート、学年が上がれば研究方法や就職活動の支援までサポート体制は万全。経験豊かな教員によるきめ細かな指導メニューで「主体的に行動し、社会に貢献できる人材」の育成を目指しています。

学校の特長2

知識と実践を融合させる充実の臨地実習(看護学部)

臨地実習では、滋賀県東部を中心に提携している地域の中核病院・専門病院、高齢者施設、訪問看護ステーションなどで、それまで学んだ知識や技術を教員や臨床指導者の指導のもと、実践し、看護アセスメント能力、看護実践能力を養います。さらに、看護職者としての心構えも身につけていきます。実習先での経験は、社会に出て看護職者としての第一歩を踏み出す重要な要素です。臨地実習はあらゆる知識をフル活用しながら実践していく中で、看護することの楽しさを経験することになり、更なる知識欲が湧いていきます。このような経験の積み重ねが、看護職へさらに近づけてくれます。

学校の特長3

産業カウンセラー養成講座「聖泉大学教室」開講(人間学部)

本学では、働く人々を支援するカウンセラーである「産業カウンセラー」資格の養成講座を開講しています。様々な現場においてカウンセリングのニーズは高まってきていますが、仕事そのものや職場の人間関係に関して悩みを抱えている人たちを助け、支えていくのが産業カウンセラーの仕事です。労働関連法規などについての知識とともに、「こころ」を支援する技法の修得がとりわけ重要ですが、人間学部の教員がその専門性をいかして一人ひとりにきめ細かくサポートしています。

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聖泉大学の学部・学科・コース

キャンパスライフレポート

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看護学部 看護学科

中川 七海さん

いざという時に目の前の人を助けられる看護師を目指しています!

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入試情報

実施している入試一覧

合格難易度

学費(初年度納入金)

2018年度納入金 【人間学部】入学金20万円、授業料78万円、教育充実費26万円 初年度合計/124万円 【看護学部】入学金20万円、授業料105万円、教育充実費29万円、実験・実習費25万円 初年度合計/179万円

就職・資格

卒業後の進路データ (2016年3月卒業生実績)

就職希望者数122名
就職者数118名
就職率96.7%(就職者数/就職希望者数)
就職希望者数:122名(看護:76名、人間:46名)、内定者数:118名(看護:75名、人間:43名)

就職支援

学生自らが「考動」できるキャリア支援プログラムを組み、一人ひとりの相談・支援にきめ細かに対応します

現代社会において、前に踏み出す力、考え抜く力、チームで働く力といった社会人基礎力が常に求められています。本学では先進的なキャリア教育(聖泉CLCプログラム)に取り組む一方で、各種の進路ガイダンスや講座開催、資格取得の奨励、学生全員への個別面談など、小規模大学ならではの様々な支援を工夫し実施しています。また、ガイダンスや個別面談を通して得られた情報を「指導」としてキャリア教育科目に活かしたり、授業を通じて培った姿勢や能力を考慮して「支援」としてガイダンスの実施内容や方法を改善したりするなど、相乗的な効果をあげています。

問い合わせ先・所在地・アクセス

入試室

〒521-1123 滋賀県彦根市肥田町720
TEL:0749-43-7511

所在地 アクセス 地図・路線案内
滋賀県彦根市肥田町720 「稲枝」駅からシャトルバス 3分
「稲枝」駅から徒歩 13分

地図

 

路線案内

ブログ・インフォ

  • 2018年01月11日 12:40 facebook

    老年看護学実習Ⅱが始まりました。 平成29年度の老年看護学実習Ⅱが10月から始まりました。 学生は疾患を持つ高齢者の方を患者さんとして受け持ち、3週間かけてじっくりと看護展開を行っています。 疾患だけに注目するのではなく患者さんに内在する能力やこれまで暮らしてこられた生活背景を踏まえて、個別性のある看護が提供できるよう日々奮闘しています。 また、実習グループのメンバーで協力してアクティビティケアを実施しています。 この活動を通じて、日頃の関わりやケアでは見ることの少ない患者さんの生き生きした表情や体の動きを引き出すことができ、学生たちは患者さんに内在する力への気づきを深め、日々の看護ケアに生かすことができるようになります。

    https://www.facebook.com/381768788514782/posts/2018228058202172

  • 2018年01月11日 12:39 facebook

    【成人看護技術論Ⅱ】心肺蘇生について学びました 2年次には、クリティカルケア看護の授業において、心肺蘇生法とAED(自動体外式除細動器)の使用について演習を行っております。 この授業では、医療チームが連携し、いのちをつなぐことの重要性を学んでいます。 学生は、「発見時からの絶え間ない胸骨圧迫と確実なAEDの実施がいのちは元より社会復帰に繋がる」、「チームで協力して、役割を分担したり胸骨圧迫を交代したりして協力することが患者さんのいのちを守るために大切である」ことを演習を通して学ぶことができました。

    https://www.facebook.com/381768788514782/posts/2018227248202253

  • 2017年12月06日 13:47 facebook

    平成29年12月10日(日)に聖泉大学と彦根市との連携講座     「学生の地域活動から防災×福祉を考える」 を開催します。 「学生の地域活動から『防災×福祉』を考える」をテーマに、龍谷大学社会学部特任教授 岡野英一先生より基調講演をいただいた後、パネルディスカッションを行います。 パネリストは、聖泉版近江楽座担当教員・学生、彦根市、彦根市社会福祉協議会、地域住民の方々です。 大学からは実践報告、自治体や地域からは、連携したメリットや大学や学生に期待すること等を語り合い、連携を深め協働を推進するためにできることを考えていきます。 入場・参加は無料となっています。 また、昼食については本学の食堂を営業しておりますので、ご利用ください。 ご参加いただける方は、事前にお申込を下記のURLよりお願いします。 http://www.seisen.ac.jp/fuzoku/tiiikirenkei/2017renkeikoza お車でお越しの方は、学生駐車場をご利用ください。 電車をご利用の方は、本学よりシャトルバスを運行しておりますので、ご利用ください。  稲枝駅発:9:35 12:20 12:50  大学発 :12:30 13:00 13:30 16:15 皆様のご参加を心より、お待ちしております。 お問い合わせは下記の電話番号までお願いします。 0749-43-7510(地域連携交流センター 公開講座係)

    https://www.facebook.com/381768788514782/posts/1969827243042254

  • 2017年12月05日 10:36 facebook

    「ナイチンゲール看護研究会・滋賀」のご案内 いよいよ師走に入り、気ぜわしい日々をお過ごしのことと存じます。 会員の皆様には、お変わりございませんか? 本研究会では、これまで原則として月1回の例会をもって学習を続けてまいりました。 しかし、12月の例会は、日程の調整がつかず、誠に申し訳ないのですが休会させていただきます。 ただ、来年1月にはこれまで学習してきたこと-理論を実践につなげること-を研究会に反映させたいと思いまして、下記のように計画致しました。 ご多忙の折り恐縮ですが、万障繰りあわせの上、多数のご参加をいただきますよう併せてよろしくお願い申し上げます。 初めての方々も歓迎いたします。多くの方々のご参加をお待ちしております。   ナイチンゲール看護研究会・滋賀 代表 城ヶ端初子 <1月例会> 日時:平成30年1月13日(土)13:00~15:00 内容: ・第2章「住居の衛生」抄読と意見交換 ・検討会 日頃の自分の看護実践をナイチンゲールの看護理論をもとに再検討する。 場所:聖泉大学本館会議室 その他:当日はお茶とお菓子を準備してお待ちしております。 ※ご質問などは事務局にお尋ね下さい。 事務局 聖泉大学 看護学部 大川眞紀子    Tel 0749(47)5293 (直通) Fax  0749(43)2411(直通) E-mail ookawa-m@seisen.ac.jp 井上美代江  Tel 0749(47)5239(直通) Fax  0749(43)2411(直通) E-mail inoue-m@seisen.ac.jp

    https://www.facebook.com/381768788514782/posts/1968153023209676

  • 2017年11月28日 16:21 facebook

    【高大連携講座】八幡高校でターミナルケアの授業を行いました 八幡高校での高大連携講座の一連の授業のひとつとして、3年生23名にターミナルケアに関する講義を行いました。ターミナルケアの定義をおさえたうえで、共感的に関わるとは実際どのようなことなのか、どのように最期を迎えたいか、などについてゲームも取り入れながら考えていただきました。自分だったらどうか、家族だったら?など、自分の身に置き換えて考えました。学生さんたちは、死期が近いのが自分であれば、安らかに、苦しまずに最期を迎えたいと考えるけれど、死期が近いのが自分の肉親などの大切な人であれば、出来るだけ長く生きてほしいと願う、と実感したようでした。終末期にある患者さんへの支援を考えるきっかけになったのではないかと思います。

    https://www.facebook.com/381768788514782/posts/1958047030886942

請求できるパンフ・願書はこちら

無料
大学案内セット<人間学部人間心理学科>(願書含む)
無料
大学案内セット<看護学部看護学科>(願書含む)
聖泉大学(私立大学/滋賀)

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