分野 | 校種 | エリア・路線 | 定員 | 初年度納入金 | 特長 | |
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私立大学/東京・埼玉
“学びを将来にどう生かすか”を前提に8学部16学科それぞれで独自のプログラムを展開。一人ひとりの個性を伸ばしつつ意欲・能力を高める面倒見の良さ、教員と学生との親密なコミュニケーションが大きな特徴です。
私立大学/埼玉
演奏家、ミュージシャン、作曲・編曲家、サウンドクリエーター、俳優、ダンサー、映像ディレクター、ゲームプログラマー、Webデザイナー、起業家、スポーツクラブマネージャー、教員、公務員などの道があります。
私立大学/東京・埼玉
1881年の創立以来、「自主自律」を建学の精神とし、社会に貢献できる女性を育ててきました。人々の生命・生活・生涯に関わる学部・学科で「生きる」に寄り添うスペシャリストを育成し続けています。
私立大学/東京
2024年に創立100周年を迎える武蔵野大学。同年4月、ウェルビーイング社会の創造に主体的に取り組むウェルビーイング学科を開設しました。13学部21学科の文・理・医療・情報系の総合大学として進化を続けていきます。
私立大学/東京
他者のために、他者とともに - For Others, With Others - の精神に則り、キリスト教ヒューマニズムに基づく人間教育を行い、グローバルな視野を広げます。世界を舞台に活躍できる人物を養成します。
私立大学/埼玉・東京
社会のニーズに柔軟かつ迅速に対応できる「食ビジネス専門のヘルスフードサイエンス」や、「管理栄養士」「看護師」「保健師」「理学療法士」「義肢装具士」を養成するパイオニア校です。
私立大学/東京・埼玉
「学問の独立」「学問の活用」「模範国民の造就」の三大教旨を現代社会で実現し、グローバルリーダーを輩出。世界中から集まる多様な学生とともに、文理の枠を超えた幅広い学問を通じて答えがない課題に挑む。
私立大学/東京
教育学とは
よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する
講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。
教育学の学び方
-講義
教育学の基礎的・専門的な理論と実践について講義で学んでいく。
-教育実習
教職専門科目、教科専門科目で学んできたことを実践するために教育の現場で実習する。
教育学 学びのフィールド
<教員養成><教育学><児童学>の3つに大別される。
<教員養成>
●幼稚園教員養成
幼稚園の教諭になるための知識と方法を学ぶ。
●小学校教員養成
小学校課程の全教科の知識と指導法を学ぶ。
●中学教員養成
中学の専門教科の知識と指導法を学ぶ。
●特別教科教員養成
高校教員養成のため教科専門科目の知識と指導法を学ぶ。
●養護教諭養成
小・中・高校の児童・生徒の健康管理のための保健衛生を学ぶ。
●養護学校教員養成
障害児童教育論や障害児心理学など障害児教育の理論と指導法を学ぶ。
<児童学>
●児童心理
子どもの発達に応じた心理と行動などについて心理学的に学ぶ。
●保育・教育
家庭や地域も含め、子どもたちとのかかわりを大切にしながら教育の本質について学ぶ。
●児童福祉
児童福祉の理念、歴史、行政、養護、療育などについて学ぶ。
●児童文化
絵本や童話、玩具など子どもの文化や、日常空間の意味を問い直し研究する。
<教育学>
●教科教育学
国語、社会、数学など、それぞれの教科についてどのように教育課程を組み、どのように教えるかを研究する。
●教育哲学
教育の根本について研究する学問。
●教育史
教育について歴史的考察を行う。
●教育社会学
教育が社会とどのように関連しているか、など教育と社会を結びつけて考える。
●社会教育
成人学級、婦人教室など学校以外の場で行われる教育を研究する。
●教育心理学
学習がどのようになされているか、効果的な学習法を研究し、心理的な悩みの指導法について学ぶ。
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