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私立大学/東京・埼玉

メジロダイガク

子ども学科

募集人数:
140人

「遊び」を通して、子どもを理解し、さまざまな場面で柔軟に対応できる保育者を目指す

学べる学問
  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 人間科学

    「人間とは何か」について幅広い視点で研究する

    哲学、心理学、歴史学、文化人類学、社会学、法学、そして生命科学や人類学、人工知能など、文系・理系両分野を通して多角的に、あるいは総合的に人間について考える。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

  • 福祉学

    人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

    講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。

目指せる仕事
  • 商品企画・開発

    過去の販売データや消費者の嗜好を分析して新しい商品を生み出す

    メーカーなどで新しい商品を企画し、開発する担当者。過去の販売データやトレンド、競合する商品の特徴、消費者から寄せられた声などを分析し、魅力的な新製品を企画。価格設定や販売戦略まで携わるケースも多い。今は、過去に売れた商品を踏襲しても売り上げが伸びなくなっているので、今までにない画期的な商品、独自の工夫を凝らした商品が求められている。その意味で商品企画・開発に期待される役割は大きくなっており、大ヒット商品を生み出した企画・開発担当者はマスコミなどで注目されることも少なくない。

  • 楽器インストラクター

    専門の楽器について、演奏技術を教える

    ポピュラーやジャズ、クラシックなどさまざまな教室があるが、初心者からプロ志向の人向きまでそれぞれのレベルに応じた指導をする仕事。これらの教室は、従来の基礎から入る指導から、個人の希望を取り入れる方向に変わってきている。そこで生徒の希望を取り入れつつ、専門的な知識と技術を教えなければならない。

  • 音楽教師

    音楽に親しむ喜びを教え、豊かな心を育てる

    児童・生徒に歌うこと、楽器を弾くこと、名曲を聴くことなどを通して、音楽に親しむ喜びを教える。学校教師の場合、音楽の時間だけでなく地域との交流、合唱の発表会、クラブ活動などで果たす役割も大きい。また個人で教室を開く場合もある。

  • 幼稚園教諭

    “子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、健やかな心と身体を持った子どもに成長するように援助する仕事。保育所は仕事と育児を両立させる父母を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。

  • ベビーシッター

    英語や音楽など学習指導をするシッターも

    単純な子守りと考えると勤まらない。母親の代役を果たすには、育児はもちろん保健・衛生・医学などの専門の知識や経験が必要。また、しつけや遊びを通しての英語や音楽など学習指導をするベビーシッター(ナニー)など、専門化の傾向もある。外国人宅へのニーズも多く、語学力が求められることも。

  • 社会福祉主事

    行政の中で福祉サービスに携わる

    公務員となって福祉関連部署で働く。地方自治体の福祉課の窓口で福祉サービスに関する相談を受け、福祉施設への入所や生活保護の適用手続などを行う他、福祉事務所や児童相談所で相談を受けたら、児童施設の児童指導員や老人福祉施設などの生活指導員として活躍する場合もあり、その仕事内容は多岐にわたる。

  • レクリエーションインストラクター

    レクリエーション活動の提案や指導をする

    学校や職場、町内会などでスポーツ、ゲーム、イベントといったレクリエーション活動の指導をしていく。時には、レクリエーションの提案をしたり、イベント等の主催者の相談にのるなど、社会的にレクリエーションの大切さを啓蒙していくことも大切な仕事だ。

初年度納入金:2017年度納入金 136万4160円 

学科の特長

学ぶ内容

「遊び」に共感できる豊かな感性と、子どもとその家族を支援するための能力を養成
子どもの発達や子育て支援についての知識と援助技術を習得し、子どもの成長に不可欠な「遊び」をより豊かにするための技術と表現力を身につけます。また、現代の保育者に必要とされる子育て支援・特別支援を学ぶ科目を設置。実習中心のカリキュラムで、適切な相談援助のできる保育者を目指します。

授業

学びの集大成を地域の子どもたちに披露
子ども学科の学生たちによる、毎年恒例の発表会「まみむめめじろ かきくけこども」は、日ごろの授業や実習の成果を「劇」という形で披露するもの。新宿キャンパス近隣の幼稚園・保育所の子どもたちや保護者の方々を招待して開催されます。学生は脚本から振り付け、音楽、衣装制作、照明などすべて自分たちで行います。
学生自らが動植物や自然にふれて学ぶ
子どもたちに「命の大切さ」を教えることは、保育者の大切な役割の一つ。1年次の「子どもと自然」では、ウサギや鶏、クジャクなど学内での動物の飼育や、農家の方の協力の下での田植えや稲刈り、芋掘りなどを全員が体験します。こういった活動から、命と接することの責任感や自然を尊ぶ感性を身につけていきます。

実習

実習を通してさまざまな人と出会うことで自分を拡げていく
1年次の実習指導では、保育実習の意義や目的を理解し、2年次から始まる実習の基本姿勢・基本的知識を習得していきます。3年次からの実習では幼稚園、保育所の実情を観察し、保育活動に直接加わって子どもについての理解を深め、必要な資質・能力・技術を身につけます。

資格

保育士と幼稚園教諭の資格取得を目指す
認定こども園が増えるなど幼保一元化が進み、保育の環境は多様化しつつあります。このようなニーズに柔軟に対応し、スペシャリストとして活躍するため、「保育士<国>」と「幼稚園教諭一種<国>」の両方の資格取得を目指します。子ども理解を土台としたカリキュラム、手厚い指導が充実しています。

施設・設備

幼児教育者の養成に欠かせない最新の教育・研究設備を学内に完備
本学科が主に使用している4号館には、図画工作や造形表現で使用する「造形室」「美術室」、防音設備がある個人ピアノ練習室、身体表現を身につけるための「体育館」などがあります。また、ML教室には、48台の電子ピアノを備え、授業時間以外にも使用することができます。

学べる学問

目指せる仕事

資格 

取得できる資格

  • 保育士<国> 、
  • 幼稚園教諭免許状<国> (一種) 、
  • 認定ベビーシッター 、
  • 社会福祉主事任用資格 、
  • レクリエーション・インストラクター 、
  • 学芸員<国>

就職率・卒業後の進路 

※ 想定される活躍分野・業界

公・私立幼稚園、保育所、児童養護施設、障害児施設、玩具メーカーなど

この学科の入試情報

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒161-8539 東京都新宿区中落合4-31-1
TEL03-5996-3117

所在地 アクセス 地図・路線案内
新宿キャンパス : 東京都新宿区中落合4-31-1 西武新宿線・地下鉄大江戸線「中井」駅から徒歩 8分
地下鉄大江戸線「落合南長崎」駅から徒歩 10分
地下鉄東西線「落合(東京都)」駅から徒歩 12分

地図

 

路線案内


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