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教育学とはどんな学問?研究内容や学び方などを解説

よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

教育学の学び方

講義

教育学の基礎的・専門的な理論と実践について講義で学んでいく。

教育実習

教職専門科目、教科専門科目で学んできたことを実践するために教育の現場で実習する。

教育学 学びのフィールド

<教員養成><教育学><児童学>の3つに大別される。

教員養成

幼稚園教員養成
幼稚園の教諭になるための知識と方法を学ぶ。

小学校教員養成
小学校課程の全教科の知識と指導法を学ぶ。

中学教員養成
中学の専門教科の知識と指導法を学ぶ。

特別教科教員養成
高校教員養成のため教科専門科目の知識と指導法を学ぶ。

養護教諭養成
小・中・高校の児童・生徒の健康管理のための保健衛生を学ぶ。

養護学校教員養成
障害児童教育論や障害児心理学など障害児教育の理論と指導法を学ぶ。

児童学

児童心理
子どもの発達に応じた心理と行動などについて心理学的に学ぶ。

保育・教育
家庭や地域も含め、子どもたちとのかかわりを大切にしながら教育の本質について学ぶ。

児童福祉
児童福祉の理念、歴史、行政、養護、療育などについて学ぶ。

児童文化
絵本や童話、玩具など子どもの文化や、日常空間の意味を問い直し研究する。

教育学

教科教育学
国語、社会、数学など、それぞれの教科についてどのように教育課程を組み、どのように教えるかを研究する。

教育哲学
教育の根本について研究する学問。

教育史
教育について歴史的考察を行う。

教育社会学
教育が社会とどのように関連しているか、など教育と社会を結びつけて考える。

社会教育
成人学級、婦人教室など学校以外の場で行われる教育を研究する。

教育心理学
学習がどのようになされているか、効果的な学習法を研究し、心理的な悩みの指導法について学ぶ。

もっと先生たちに聞いて見よう

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人間が知識を習得するプロセスを研究する先生

大谷大学 教育学部教育学科初等教育コース
田中 潤一准教授(2020年3月時点の情報です)

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主体的に遊びを体験し、没頭する感覚を保育につなげる先生

大谷大学 教育学部教育学科幼児教育コース
西村 美紀准教授

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もっと在校生たちに聞いて見よう

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学びの楽しさを伝えられる先生になって、子どもたちを支えたいです

大阪青山大学 子ども教育学科
上田 麻莉亜さん

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子どもたち一人ひとりの笑顔を大切にできる先生になりたい!

大阪人間科学大学 人間科学部 子ども保育学科
金久 海優さん

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幼稚園の先生は5歳からの夢。実習を経て、「こどもの気持ちがわかる先生」という具体的な目標になりました。

京都ノートルダム女子大学 現代人間学部 こども教育学科 幼稚園・小学校教員コース※2021年4月より初等教育コースに名称変更予定
豊嶋 七音さん

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もっと卒業生たちに聞いて見よう

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模擬授業や学生サポーターなどの経験が大きな自信になった

筑紫女学園大学 人間科学部 人間科学科初等教育・保育専攻初等教育コース
吉田 織江さん

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子どもの心が成長する瞬間を目のあたりにできる毎日。驚きの連続です!

和洋女子大学 人文学群 心理・社会学類 人間発達学専修 こども発達支援コース(2018年4月 人文学部 こども発達学科に名称変更)
望月 優花さん

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自分の授業の進め方次第で、子どもたちの目の輝きも変わっていきます!

聖徳大学 児童学部 児童学科 小学校教員養成コース
櫻井 千佳さん

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