保育の基礎から応用、遊び、レクリエーションなど、実践しながら学びを深めています。特に力を入れたのは、オペレッタ(音楽劇)発表会やクリスマス発表会の準備です。自分たちで物語やセリフを考えて小道具も制作しました。試行錯誤の連続でしたが「子ども達にどう伝えるか」という意識が高まり、とても勉強になりました。
保育士と幼稚園教諭の2つの資格を取得するために頑張っています。また、障害や何らかの問題を抱える子ども達の支援にも関心があるので、「障害児保育」の授業にも力を入れて取り組んでいます。保育実習では保育園や幼稚園だけでなく児童養護施設にも行くため、実習を通じて自分に合った進路を見つけていきたいと思います。
中学生の頃から小さい子の面倒を見ることが好きで、保育の道に進みたいと思うようになりました。大原を選んだのは、保育のコースが多彩だったから。ここなら自分の関心や目的に合った学びができると思いました。
大原の先生は実務経験豊富な方ばかりで、保育現場のリアルなエピソードを交えて楽しく授業をしてくれます。研修やスポーツフェスティバルなど、他コースの学生と交流できる機会も多くあって楽しい学校生活です!
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1限目 | 鍵盤奏法の応用 | 造形表現 2 | 教育原理 | 教育原理 | 子どもの食と栄養 | |
2限目 | 音楽表現 1 | 造形表現 2 | 児童レクリエーション概論 | 保育実習指導 II | 子どもの食と栄養 | |
3限目 | 子どもの健康と安全 | 身体表現 | 身体表現 | |||
4限目 | 子どもの健康と安全 | 乳児保育 II | 保育実習指導 II | |||
5限目 | ||||||
6限目 |
授業ではパネルシアターを作ったり、バスごっこをしたり、乳児用のおもちゃを制作したり、実際に手や体を動かしながら学べるので飽きずに楽しく取り組めます。