スペシャル学校情報
常葉大学 教育学部 学校教育課程
- 定員数：
- 130人
実践的なカリキュラムと1年次からの現場での学びを通して、即戦力となる教員を育成します。
| 学べる学問 |
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| 目指せる仕事 |
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| 初年度納入金： | 2026年度納入金（参考） 153万円 |
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常葉大学 教育学部 学校教育課程の学科の特長
教育学部 学校教育課程のカリキュラム
- 小学校に加え、中学校・高等学校・特別支援学校の教員免許状取得も可能
- 小学校教諭一種免許状に必要な各教科の修得に加え、2年次から国語・社会・数学・理科・音楽の5専攻でさらに深く専門性を磨くことで、専攻教科の中学校・高等学校教諭一種免許状を取得できます。また、希望者は特別支援学校教諭一種免許状（知的・肢体・病弱者）の取得を目指すことも可能です。
- 2年次から専攻に分かれて、より深い知識を習得
- 1年次に個々のテーマに基づき学校現場を観察し、「学び続ける」教員としての視点や考え方の基礎を身につけます。1年間の学習を通じて芽生えた教員としての考えや思いを基に、2年次からそれぞれ教科の専攻に分かれ、教員としての心構えや指導技術、「たくましい」「前向きな」教員になるための素養を高めます。
教育学部 学校教育課程の授業
- 児童生徒の興味を引き出す「教材」をつくる
- 教科書の内容を伝えることだけが授業ではありません。児童生徒が授業の内容をきちんと理解するためには、教員が自らつくる「教材」が重要な役割を担います。「教材開発演習」では、教科ごとに教材研究をおこない、児童生徒の興味や関心を引き出す魅力的な教材づくりについて学びます。
- 特別支援教育の考え方、児童生徒の障害理解、通常の学級においての機能を学ぶ
- 特別支援教育の基本的な考え方やその推進の仕組み、学校教育における制度について学びます。発達障害を含むさまざまな障害のある児童生徒の発達と特性を中心に、指導・支援に必要な基礎知識を習得。さらに、交流や共同学習の意義、関係者間の連携の必要についても学びます。
教育学部 学校教育課程の実習
- 附属橘小学校と連携して1年次から、「教える力」を段階的に学校現場で養う
- 1年次から4年次まで小学校の教育現場を実際に体験しながら、大学では教育理論や各教科の内容を学び進めます。理論や知識を身につける「机上の学び」と、ベテラン教員や児童のリアルな様子を体感しながら実習に挑む「現場での学び」を繰り返すことで、児童生徒を理解し支援する力を養います。
教育学部 学校教育課程の施設・設備
- 教職への道を徹底サポートする「教職支援センター」
- 教育に関わるすべてのことを相談できます。教員採用試験に向けての勉強方法や進路の相談、面接や論文対策、願書の添削、学習ボランティア紹介など、ニーズに応じたきめ細かな対応を行います。先輩たちの過去の教育実習の指導案も常備され、実習についても気軽に相談できます。
常葉大学 教育学部 学校教育課程の学べる学問
常葉大学 教育学部 学校教育課程の目指せる仕事
常葉大学 教育学部 学校教育課程の資格
教育学部 学校教育課程の取得できる資格
- 小学校教諭免許状＜国＞ (一種) 、
- 中学校教諭免許状【国語】＜国＞ (一種) 、
- 中学校教諭免許状【社会】＜国＞ (一種) 、
- 中学校教諭免許状【数学】＜国＞ (一種) 、
- 中学校教諭免許状【理科】＜国＞ (一種) 、
- 中学校教諭免許状【音楽】＜国＞ (一種) 、
- 高等学校教諭免許状【国語】＜国＞ (一種) 、
- 高等学校教諭免許状【地理歴史】＜国＞ (一種) 、
- 高等学校教諭免許状【数学】＜国＞ (一種) 、
- 高等学校教諭免許状【理科】＜国＞ (一種) 、
- 高等学校教諭免許状【音楽】＜国＞ (一種) 、
- 特別支援学校教諭免許状＜国＞ (一種）（知的障害者・肢体不自由者・病弱者) 、
- 司書教諭＜国＞
常葉大学 教育学部 学校教育課程の就職率・卒業後の進路
教育学部 学校教育課程の主な就職先／内定先
- 小学校（静岡県、静岡市、浜松市、山梨県、長野県、愛知県ほか）、中学校（静岡県、浜松市ほか）、高等学校（静岡県）、特別支援学校（静岡県）、さなる、秀英予備校
ほか
※ 2025年3月卒業生実績
常葉大学 教育学部 学校教育課程の問い合わせ先・所在地・アクセス
入学センター 〒422-8581 静岡市駿河区弥生町6-1
TEL 054-263-1126
| 所在地 | アクセス | 地図 |
|---|---|---|
| 静岡草薙キャンパス ： 静岡県静岡市駿河区弥生町６－１ |
ＪＲ「草薙(東海道本線)」駅北口から徒歩約4分 |
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