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私立大学／東京・神奈川

青山学院大学

アオヤマガクインダイガク

＜ コミュニティ人間科学部

青山学院大学 コミュニティ人間科学部 コミュニティ人間科学科

定員数：
240人

新しい時代の要請に応える、「地域に向き合える人材」を育てます。

学べる学問

  • 社会学

    あらゆる社会現象を科学的に分析する

    社会と人間をテーマに社会現象を多面的に研究。研究対象は個人から国家レベルまで。扱う領域も、社会階級、環境問題、いじめなど幅広い。

    、

  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

    、

  • 人間科学

    「人間とは何か」について幅広い視点で研究する

    人間科学は、「人間とは何か」という問いに対し、人文科学、社会科学、自然科学のあらゆる領域からアプローチしていく学問です。人間に関することならなんでも研究テーマになり得るため、自分や身の回りの人をもっと深く理解したい、人の行動心理が知りたいなど、人に対してなんらかの興味がある人に向いています。卒業後の進路としては、専門分野によっても異なりますが、教育、マスコミ、心理士やカウンセラーといった道が代表的です。

    、

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

    、

  • 福祉学

    人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

    講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。
目指せる仕事

  • 地方公務員

    地域住民の利益のために働く

    各都道府県庁や市区町村役場などで働く一般職員、学校で働く教育職員、警察で働く警察官などからなり、地域住民に密着した場所で福祉や利益、安全のために働く。（2025年6月更新）

    、

  • 営業

    商品や企画を売るため、企業の最前線で活躍する

    取引先の開拓と、営業活動を行う。取り扱う商品により営業方法も異なり、店舗営業型、ルート営業型、窓口営業型、新規開拓型営業などさまざま。どちらにしても会社の利益をあげるための重要な仕事。売り上げを伸ばすためには、自分の提案内容や、お客様との人間関係が大きなポイントとなる。

    、

  • 販売・接客・サービス

    お客様が快適なひとときを過ごしたり、買い物を楽しんだりできるようサービスを提供

    ショップやレストラン、ホテルなどでお客さまに応対する仕事。お客さまが快適なひとときを過ごしたり、不便なく買い物を楽しんだりできるよう最適なサービスを提供する。販売では、商品に対する質問に答え、適切な助言を与える。お客さまの買い物アドバイス以外に、販売事務、商品管理、レジスター、苦情処理、顧客情報の収集などの仕事にもあたる。相手が何を望んでいるかをくみ取ってコミュニケーションする力が求められる。また、相手に好印象を与える接遇マナーも必須の仕事だ。

    、

  • 一般事務

    データ入力や書類作りなどデスクワーク系作業で職場をサポート

    パソコンなどを使ってのデータ入力、資料や書類作り、社内連絡の取次やファイリングなど、周囲の業務を効率的に運ぶためのサポート的な作業を行う。デスクワークが主であり、仕事には正確性や効率性が求められる。

    、

  • スクールカウンセラー

    子ども専門のカウンセラー。快適な学校生活と人格形成に大きな影響を与える

    スクールカウンセラーは、生徒や児童のカウンセリングを行う。子どもが自ら相談に来る場合だけでなく、普段から子どもの言動に注意し、潜在的な問題にも取り組む。そのために、教師や保護者との面談、コンサルテーションや家庭訪問も大切な仕事の一つだ。（2025年8月更新）

    、

  • 学校職員

    大学・短大、専門学校をはじめ、各種スクールなどで事務や経理などの実務から、学校経営・運営などを行う。

    学校もひとつの法人。どれだけの生徒を集め、いかに運営していくかは重要なポイント。生徒募集のための広報や入学、履修、就職などの各種手続き業務、教員との連絡、経理、大学で働く人の人事・労務管理など、さまざまな仕事がある。学生数が減少している現在は特に、いかに無駄のない運営をするか、学校の特色を効果的に打ち出すかなど、学校職員が重要な役割を担うようになっている。

    、

  • 社会教育主事

    教育委員会に籍をおき、公民館や博物館、図書館など社会教育を行う機関への助言や指導を行う。

    「生涯学習」という言葉が日常的に使われるようになってきた。公民館などで、パソコン、英会話などさまざまな講習会や勉強会が開かれている。また、博物館や図書館などでも、それぞれに工夫を凝らした学習プログラムを提供し、地域に広く開放している。各都道府県や市区町村の教育委員会に籍を置き、これらの生涯学習のプログラムやさまざまな社会教育に対して専門的な知識をもとに指導・助言を行うのが社会教育主事。社会教育主事になるための講習を受け認定を受ける必要がある。
初年度納入金：2026年度納入金 158万円 

青山学院大学 コミュニティ人間科学部 コミュニティ人間科学科の学科の特長

コミュニティ人間科学部 コミュニティ人間科学科の学ぶ内容

コミュニティ形成の中核として活躍
「地域活動を推進できる人」「地域を活性化できる人」「地域文化を継承できる人」「学び続けることができる人」としての学生の成長を支援。スクール・モットーである「地の塩、世の光」を基盤とした幅広い教養を兼ね備え、コミュニティ形成の中核として活躍する人を育成します。

コミュニティ人間科学部 コミュニティ人間科学科のカリキュラム

5つの領域で実践知を育む
必修科目は、実社会でも活きるアカデミックスキルや、実践的な演習科目等で編成しています。専門教育科目は、地域社会と人々に関わる諸課題を5つの科目群として設計。地域実習では全国各地の地域活動に参加し、課題解決に必要な実践知を身につけます。

コミュニティ人間科学部 コミュニティ人間科学科の授業

子ども活動支援原論
子どもは家庭や地域社会の支援を受けながら、個人として、また社会の一員として成長・発達していきます。本科目では、公的統計や調査データを用いて子どもの成長・発達や活動の様子と大人や社会による支援のあり方を学び、その特徴や課題について理解を深め、課題解決の方策を探る力を養います。
家庭教育支援論
家庭の教育力の低下、親の育児不安等への懸念から地域による家庭教育支援の必要性が論じられています。この科目では、家庭教育の特徴に触れた上で、単身世帯の増加、少子高齢社会、働く母親や非正規就労者の増加等、大きく変化し続けている社会と家庭のあり方に即した支援のあり方を探ります。
コミュニティ活動支援論
地域社会をめぐる問題状況について、生活する人々の観点から整理し、地域づくりに関わる人々の自発的・集団的な活動の意味や可能性、活動に伴う諸課題を検討します。そのうえで、地域を基盤とした諸活動を「支援する」という発想や具体的な方策・仕組み、支援する主体（行政・民間）それぞれの役割や機能等を考察します。
地域実習
少人数グループで地域を訪れ、多様な人々との交流を通して地域の実態を体験的に学ぶ実習です。2年次は事前学習として文献調査や講義で基礎を身につけ、3年次は各地で実習に取り組みます。2年間の学びを通じて、地域の役割や課題を理解し、地域社会に貢献する力を養います。

青山学院大学 コミュニティ人間科学部 コミュニティ人間科学科の学べる学問

青山学院大学 コミュニティ人間科学部 コミュニティ人間科学科の目指せる仕事

青山学院大学 コミュニティ人間科学部 コミュニティ人間科学科の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒150-8366　東京都渋谷区渋谷4-4-25
03-3409-0135　（入学広報部）

所在地 アクセス 地図
相模原キャンパス ： 神奈川県相模原市中央区淵野辺５－１０－１ 「淵野辺」駅から徒歩　約7分

地図

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