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私立大学/京都

オオタニダイガク

募集学部・学科・コース一覧

Be Real 寄りそう知性人間を知り、自分らしく生きる力へ。
プラトンやカントなど西洋哲学の本流に東洋的な思索も取り入れ、西洋と日本の哲学者の思想を参考に考察を深める
■目指せる仕事: 新聞記者 、中学校教諭 、図書館司書 、ライター 、地方公務員 、国家公務員 、システムアドミニストレータ 、商品企画・開発 、作家・小説家
人間関係から生じてくる問題のうち、個別的で具体的な人間関係にかかわる問題を客観的な視点から考察
■目指せる仕事: 新聞記者 、中学校教諭 、図書館司書 、ライター 、地方公務員 、国家公務員 、システムアドミニストレータ 、商品企画・開発 、作家・小説家
公共性について考察し、人と社会との関係にまつわる問いについて考える
■目指せる仕事: 新聞記者 、中学校教諭 、図書館司書 、ライター 、地方公務員 、国家公務員 、システムアドミニストレータ 、商品企画・開発 、作家・小説家
動物の行動とは異なる人間特有の不思議な行為を、神や仏と呼ばれる他者・超越者、あるいは無意識と呼ばれる力から考察
■目指せる仕事: 新聞記者 、中学校教諭 、図書館司書 、ライター 、地方公務員 、国家公務員 、システムアドミニストレータ 、商品企画・開発 、作家・小説家
古代から現代まで日本史の全領域を研究対象とする。資料を読み解きながら仮説を立て、歴史の本当の姿を追究
■目指せる仕事: 新聞記者 、ツアーコンダクター 、中学校教諭 、図書館司書 、ライター 、地方公務員 、学芸員 、国家公務員 、システムアドミニストレータ
中国を中心に東アジア地域の歴史を学ぶ。多様なテーマで研究内容を発表し合い、幅広い視野を身につける
■目指せる仕事: 新聞記者 、ツアーコンダクター 、中学校教諭 、国連スタッフ 、地方公務員 、国家公務員 、翻訳家 、外資系スタッフ 、客室乗務員(キャビンアテンダント)
古典籍や仏像・石碑・絵図などの文化財を中心に歴史の実像に迫る。博物館学芸員の資格取得もサポート
■目指せる仕事: 新聞記者 、ツアーコンダクター 、中学校教諭 、図書館司書 、ライター 、地方公務員 、学芸員 、国家公務員 、システムアドミニストレータ
史跡や文化財の宝庫である京都で、史跡や文化遺産の歴史を調査・研究する
■目指せる仕事: 新聞記者 、ツアーコンダクター 、中学校教諭 、国連スタッフ 、地方公務員 、国家公務員 、翻訳家 、外資系スタッフ 、客室乗務員(キャビンアテンダント)
古代から近現代までの日本の主要な文学作品にふれ美的世界に迫り、そこに描かれた人間のあり方や思想を考察する
■目指せる仕事: 中学校教諭 、図書館司書 、編集者 、地方公務員 、学芸員 、国家公務員 、校正者 、作家・小説家 、一般事務
現代文芸の基礎を把握するとともに文芸論的課題の特質を理解し、作品読解における言語感性を高める
■目指せる仕事: 中学校教諭 、図書館司書 、国連スタッフ 、地方公務員 、学芸員 、国家公務員 、翻訳家 、作家・小説家 、一般事務
異文化を通して自分を知り、可能性を伸ばす。
■目指せる仕事: 新聞記者 、ツアーコンダクター 、中学校教諭 、国連スタッフ 、地方公務員 、国家公務員 、翻訳家 、外資系スタッフ 、客室乗務員(キャビンアテンダント)
京都をフィールドに国際的な視野を持つグローバルな人物を育成
■目指せる仕事: 新聞記者 、ツアーコンダクター 、中学校教諭 、国連スタッフ 、地方公務員 、国家公務員 、翻訳家 、外資系スタッフ 、客室乗務員(キャビンアテンダント)
ヨーロッパ諸国やアメリカの地域文化を中心に学習。各地域の文化を専門的に深め、コミュニケーション能力も育成する
■目指せる仕事: 新聞記者 、ツアーコンダクター 、中学校教諭 、国連スタッフ 、地方公務員 、国家公務員 、翻訳家 、外資系スタッフ 、客室乗務員(キャビンアテンダント)
アジア諸地域の文化事象に注目。中国、韓国・朝鮮、インド、チベットから関心の高い地域を選び、文化や歴史を学ぶ
■目指せる仕事: 新聞記者 、ツアーコンダクター 、中学校教諭 、国連スタッフ 、地方公務員 、国家公務員 、翻訳家 、外資系スタッフ 、客室乗務員(キャビンアテンダント)
Be Real 寄りそう知性社会と、地域と、つながる人へ。
社会と人との関係性を深く探り、探究力と課題解決力を養う
■目指せる仕事: 新聞記者 、地方公務員 、国家公務員 、スポーツ雑誌記者 、学校職員 、広報 、観光局スタッフ・地域コーディネーター 、ジャーナリスト 、事業開発 、企画・調査
「人と人とのつながり(コミュニティ)を創造(デザイン)」するための能力を有する人物を育成
■目指せる仕事: 新聞記者 、児童指導員 、地方公務員 、国家公務員 、社会福祉士(ソーシャルワーカー) 、社会教育主事 、広報 、観光局スタッフ・地域コーディネーター 、事業開発 、企画・調査
地域発信の政策を運営・実践するために必要となる力を身につけて、公務員やNPOなどで活躍できる人物を育成
■目指せる仕事: 新聞記者 、児童指導員 、地方公務員 、国家公務員 、社会福祉士(ソーシャルワーカー) 、社会教育主事 、広報 、観光局スタッフ・地域コーディネーター 、事業開発 、企画・調査
社会福祉の専門職をめざし、現場にふれる機会を通じて、問題解決に向けて取り組む理論と実践力を養う
■目指せる仕事: 新聞記者 、児童指導員 、地方公務員 、国家公務員 、社会福祉士(ソーシャルワーカー) 、社会教育主事 、広報 、観光局スタッフ・地域コーディネーター 、事業開発 、企画・調査
Be Real 寄りそう知性「子どもが好き」のその先へ。
教育学、教科教育学、心理学など教育に授業に関する理論と実践を学ぶ
■目指せる仕事: 小学校教諭 、児童指導員 、地方公務員 、国家公務員 、社会教育主事 、教育学研究者 、学校職員 、一般事務
幼児教育と保育および子どもの福祉に関する授業 理論と実践を総合的に学ぶ
■目指せる仕事: 幼稚園教諭 、児童指導員 、地方公務員 、保育士 、国家公務員 、社会教育主事 、教育学研究者 、学校職員 、一般事務

大谷大学(私立大学/京都)

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