
過去かなり水泳に打ち込み、怪我で競技を諦めました。その経験から、リハビリの大切さを伝えられる理学療法士をめざしています。今はアルバイトで子供に水泳を教えています

運動療法やヒトの運動を科学的に学べる

最新の設備が揃う運動機能評価実習室

高度な医学の知識と研究能力を磨く
卒業研究で「水の特性を利用した理学療法」を研究しました。研究室の活動で、障害者の方がリハビリを思うように受けられないこと、年々身体の痛みや不自由さの悩みが増えていることを聞き、障害がある人でも水の重力を利用することで身体活動・運動を可能にし、リハビリの代替フィットネスを自身で行う方法を考えました。
実習でICUでの理学療法に興味を持ち、病院に就職する予定です。高度急性期から回復期にかけて幅広い医療分野に対応する総合力を身につけ、さらに知識を深め集中医療理学療法士の認定を取りたいと考えています。また、卒業研究を通して理学療法研究の面白さに気づいたため、臨床研究も行っていけたら良いと思っています。
理学療法士をめざしたのは、中学の時、怪我が原因で水泳競技を諦めることになったから。足を骨折した際、しっかりリハビリをせず競技に復帰してしまったことが原因でした。私のような経験をする人が少しでも減って欲しいと思い、理学療法士をめざしました。
理学療法の基礎をしっかりと学び、3年生までには実習を終えて、4年生では卒業研究・国家試験対策に打ち込めるところが日本福祉大学の特徴。理学療法士をめざして、充実した4年間を送るのにおすすめの大学です。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | 運動実習 | 運動療法学II | 医学英語I | 整形外科学 | ||
| 2限目 | 精神科学 | 運動実習 | 機能障害科学2年生 | 整形外科学 | ||
| 3限目 | 物理療法学 | 理学療法評価学II | 小児科学 | |||
| 4限目 | 物理療法学実習 | 理学療法評価学II実習 | 臨床神経科学 | 小児科学 | ||
| 5限目 | 物理療法学実習 | 理学療法評価学II実習 | 臨床神経科学 | |||
| 6限目 |
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。



