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- 藤村 紗恵さん（理学療法学科/3年生）
実習の際に少しでも多くの「気づき」を得るため、その土台となる座学の授業には特に集中して臨むよう心がけています
キャンパスライフレポート
周囲から信頼され、人の役に立てる理学療法士になりたい！
理学療法学科 3年生
藤村 紗恵さん
- 北海道札幌厚別高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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臨床現場に繋がる授業で実践力を磨きます
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分からないことは授業中にすぐ質問！
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同じ夢を持った友達がたくさんできます！
学校で学んでいること・学生生活
1年生では主に「基礎理学療法」などの科目で理学療法士になるための基礎を習得。2・3年生ではその再確認をしながら、臨床実習で実践的な学びを深めています。テスト勉強が大変なときもありますが、同じ目標を持った友人たちと刺激を与え合いながら頑張っています。
これから叶えたい夢・目標
高校時代に部活動で膝にケガをしたのですが、なかなか治らず困っていた私を支え続けてくれたのが理学療法士の方でした。この経験から、私自身も患者さんから信頼してもらえるような存在になりたいと考えています。知識をただ覚えるのでなく、患者さん個人に合わせて応用できるような柔軟性を身につけていきたいです。
この分野・学校を選んだ理由
実習授業が多く、早い段階から専門科目に集中できる道リハのカリキュラムに魅力を感じました。オープンキャンパスでは先生方との距離感の近さも印象的でした。街の中心にあるため、学校以外の生活も充実しています。
分野選びの視点・アドバイス
目標への道筋を明確にしておくと学校を選びやすいと思います。私は実技が多いことに魅力を感じ、1年目から実習授業が豊富な道リハを選びました。就職後すぐに即戦力となれるよう、努力を続けていきたいです。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | スポーツ理学療法学 | 理学療法評価法III | 理学療法評価法III | 生活環境論 | ||
| ２限目 | 社会福祉学 | スポーツ理学療法学 | 理学療法評価法III | 理学療法評価法III | 生活環境論 | |
| ３限目 | 義肢装具学実習 | 薬理学 | 老年期理学療法学 | 倫理学 | ||
| ４限目 | 義肢装具学実習 | 神経障害理学療法学実習 | 運動器障害理学療法学実習 | 理学療法研究法III | ||
| ５限目 | ||||||
| ６限目 |
テスト前の放課後には、友人と一緒に実技の練習に取り組むこともあります。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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