授業では、各自の意見を出し合ってまとめ、クラス全員の前で発表する「グループワーク」の時間が多く、コミュニケーション力が磨かれます。以前、老人保健施設での実習に行った際、理学療法士の方の話し方や会話の繋げ方に、プロとしてのスキルを感じ、知識や技術はもちろん、コミュニケーション力の重要性も痛感しました。
病院に勤務することが目標です。一人ひとりの患者さんと真摯に向き合い、安心して治療を受けていただける理学療法士になりたいです。また早く技術を身につけて、最近関節や肩を痛めたりしている家族のケアもしたいと考えてます。いずれ病院でたくさんの症例を積み上げたら、東京衛生学園専門学校の先生として働きたいです!
空手でケガをした時に寄り添ってくれた理学療法士さんとの出会いをきっかけに、手に職をつけたいと考えて、この分野を選びました。また、3年制で1年早く現場に出て経験が積めることが、学校選びの決め手でした。
まずは、いろいろな学校を見に行くこと。自分に合った学校と出会えると思います。勉強は大変ですが、この学校にはやる気にさせてくれる先生や友達がいます。一緒に卒業したいと思える仲間を作って頑張ってください!
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1限目 | 解剖学実習I | 病理学概論 | 医療人間学(マナー研修) | 運動学I | ||
2限目 | 解剖学実習I | 物理療法I | 医療人間学(マナー研修) | 運動学I | ||
3限目 | 臨床心理学 | 内科学 | 物理療法I | 理学療法評価学I | リハビリテーション概論 | 保健医療福祉制度概論 |
4限目 | 臨床心理学 | 内科学 | 物理療法I | 理学療法評価学I | リハビリテーション概論 | 保健医療福祉制度概論 |
5限目 | ||||||
6限目 |
運動学の授業では、例えば「歩く」という動作に関して分析していくのですが、一歩目を踏み出してかかとをつく瞬間の動作にも「イニシャルコンタクト」という名前が付いている。知らないことを学ぶのは楽しいです!