椙山女学園大学／在校生のキャンパスライフレポート(生活科学部生活環境デザイン学科アパレルメディア分野　3年　岩田　実紗さん)【スタディサプリ進路】

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岩田　実紗さん（生活科学部生活環境デザイン学科アパレルメディア分野/3年）

私立大学／愛知

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設備が整ったオシャレで快適なキャンパスで、充実した学生生活を送っています

キャンパスライフレポート

専門のアパレル分野と生活全般の知識とスキルで、夢の家庭科教員へ

生活科学部生活環境デザイン学科アパレルメディア分野 3年

岩田　実紗さん

愛知県瑞陵高等学校卒
クラブ・サークル：アップサイクルブランド「ulula」

私のキャンパスライフShot！

服のデザインや縫製技術を身に付けています
ファッションショーで作品を披露（中央）
教育実習に備えて模擬授業で練習中！

学校で学んでいること・学生生活

3年次から「アパレルメディア」を専門に被服製作や素材実験など、実習を通して知識と技術を結びつけながら学んでいます。制作実習では、服作りを通して試行錯誤を重ねることで、考える力や表現力が身に付きました。捨てられる布から雑貨の制作・販売をする「アップサイクル」のサークルにも参加しています。

これから叶えたい夢・目標

目標は、家庭科教員として生徒たちの生活に寄り添い自信と生きる力を育てることです。特別支援学校での実習では、調理が苦手な生徒が初めて自分で野菜を切れた瞬間に立ち会いました。生徒の「できた」という笑顔を見て、家庭科の学びには自己肯定感を高める力があると実感。生徒たちの成長を支えられる教員になりたいです。

この分野・学校を選んだ理由

高校時代、家庭科の知識は人生を支える力になると感じて、この分野を志望。この学科は、生活科学をベースに実習や制作を重視した学びが充実していて、家庭科教員養成の高い実績も魅力でした。

分野選びの視点・アドバイス

アパレルだけでなくインテリアや建築・住居など、生活を総合的に学修したい人にオススメです。教職課程では指導案の作成や模擬授業など、実践力を高めるカリキュラムが整っているので安心です。

1週間のタイムスケジュール

	月	火	水	木
１限目	アパレル環境学	消費生活論A(消費者問題)
２限目	総合企画論		アパレル心理学	生活環境ゼミナール
３限目			アパレル制作実習III(生産)	芸術
４限目		家庭科の指導法IV	アパレル制作実習III(生産)	社会
５限目		生徒指導と進路指導(生活)	アパレル制作実習III(生産)	教育相談(生活)
６限目